学校年终考核总结

目录/提纲：……
一、现今学校规模较大，全体教职员工接近两百人
四、在教研组内考评，由于组员互相关系较为密切，抬头不见低头见，不好意思一丝不苟地述职
七、本次考核，所测评的分数，只是重要参考，不是唯一依据
八、考评过程，以年级组分配的名额为基础，以测评分从高到低，适当放宽名额讨论
十、本次考评，完全根据上级的要求，由校长室成员、中层代表、工会委员、教师代表组成
一、以年级组为考核单位，可能会出现个别小学科教师话语权不足，就此失去评优的情况
二、考评结束后，耳闻有极个别教师，仍有拉票之现象，以后要尽力杜绝
三、有些同志，表现优秀，但却受制于名额，或者其他种种原因，而无法评优
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　　学校是事业单位，每年对全体教职工都会有年终考核。
　　往年，采取的是全体教职工集中开会，对所有人员逐一打分。然后，根据教研组人数，推荐名额进行考评。今年，根据校长室和党总支的研究，决定采取把全校分为行政组、初一至高三年级六个组、职员组、职工组等共计9个组，分别进行组内逐一述职，然后组内测评的方式。主要想达成以下考虑：
　　一、现今学校规模较大，全体教职员工接近两百人。许多人不同轨、不同级、不同科、不同
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