学校年度党建项目管理工作总结

目录/提纲：……
一、工作部署情况：
二、项目落实情况：
（一）党建重点项目：建立寄宿生“自立、自理、自治”意识能力培养的长效机制
1、建立组织机构，完善制度管理
2、抓好新生入学第一课的教育引导
3、充分发挥榜样的引领作用
4、大力开展劳动实践活动
5、大力培养学生的自我管理能力
（二）党建突破项目：建立教学减负增效长效监管机制
1、制定工作计划、明晰工作任务
2、严格学校课程管理，全面实施“减负增效”工作
3、严格执行减轻中小学课业负担的相关制度
4、提高课堂效率，打造高效课堂
5、因材施教、大力推行选课走班教学，切实提高学生学习力
6、推动互联网+下的智慧化教学手段，提升教学效率
（三）党建创新项目：建立阳光教育之学生自律意识培养落实的长效监管机制
3、大力强化巡查巡视工作
4、充分发挥家委会和家长的监督作用，实现家校共育
5、不断完善主题教育月活动，用活动引领学生自律意识的养成
三、项目取得成效：
……
学校**年度党建项目管理工作总结

**年，我校党委以党的十九大精神和_新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻落实市委、市委教育工委基层党建重点任务推进会精神，根据《关于做好**年党建及党风廉政建设责任项目工作的通知》要求，扎实做好党建项目管理工作以更高的标准、更严的要求、更实的作风让党建项目管理水平再上新台阶，现将具体工作汇报如下：
一、工作部署情况：
**年初，我校党委根据市委教育工委基层党建工作和教育改革发展的部署要求，结合我校基层党建工作实际，从困扰学校发展的热点难点问题出发，广泛开展调查研究，认真征求全校党员和师生的意见建议。在充分调研综合的基础上，学校党委根据“以问题为导向，将问题变议题、议题变课题、课题变项目”的总要求，选定“建立寄宿生‘自立、自理、自治’能力培养的长效机制”为我校基层党建重点项目，“建立教学减负增效长效监管项目” 为我校基层党建突破项目，“建立阳光教育之学生自律意识培养落实的长效监管机制”为我校
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，激发学生的自己动手、整理内务的热情，提高学生生活自立的意识。
2. 抓好新生入学第一课的教育引导。从**级新生入学第一课军训开始，学校将内务整理列为军训的主要内容，通过组织学生参观部队内务展评、教官讲解示范、手把手教的形式，培养树立学生的劳动意识，了解掌握整理内务的技能方法。并把内务整理作为每一名学生军训汇报展示的项目之一，进行评比，表彰奖励，纳入素质实践学分。
3. 充分发挥榜样的引领作用。**年1-12月，学校每月进行一次文明宿舍评比、优秀内务展评活动，树立标兵宿舍、样板宿舍，定期组织学生观摩学习，举办宿舍间的交流研讨活动，让学生相互间传授整理内务方面的经验做法，实行宿舍间的帮扶活动，以点带面，共同提高。
4. 大力开展劳动实践活动。立足于校内校外两块实践阵地，每周组织开展一次社区志愿服务或校内绿化、卫生保洁、内务等方面的劳动实践活动， 在劳动实践过程中，让学生体会劳动技能在生活中的重要性，激发学生参与劳动实践的热情，从而巩固提高学生生活方面的基本技能。
5. 大力培养学生的自我管理能力。在学校寄宿管理委员会的指导下，成立学生寄宿管理委员会，学生寄宿管理委员会成员每季度轮换一次，让更多的学生参与到日量化考核、文明宿舍评比、内务纪律检查监督等宿舍管理的全过程，真正让学生做管理的主人，提高学生自我约束、自我管理的主动性和能动性，从而达到自立、自理、自治、自律的“四自”教育目标。
（二）党建突破项目：建立教学减负增效长效监管机制。
1. 制定工作计划、明晰工作任务。**年9月底，学校制定出台《关于建立****教学工作减负增效长效监管项目》，明确学校教务处、东西校区教导处、教科室、年级组就教学减负增效长效监管工作的责任和分工，完善项目工作实施流程、考评机制与反馈机制，切实明晰教学减负增效各部门和人员的工作任务和目标。
2. 严格学校课程管理，全面实施“减负增效”工作。学校各部门严格执行国家课程设置的有关规定，开足开齐全部国家课程，按要求开好地方课程和学校课程，严格执行国家体育课时规定，确保中小学生每天1小时体育锻炼时间。
3. 严格执行减轻中小学课业负担的相关制度。各学科每日、周作业需要进行提前申报统筹，并且实现减量提质，在教学中严格控制学生作业量和作业时间，推行分层作业任务布置满足不同层次学生需求，提倡布置活动性、实践性（如阅读性作业，实验探究性作业等）作业，促进学生的学习积极性和主动性。
4. 提高课堂效率，打造高效课堂。切实提高课堂的教学效率，是实现教学减负增效的根本途径。围绕****阳光课堂教育理念，落实“精导——自主——体验”和“33n10”课堂教学数字目标，突出课程的整合性、实效性和创新性，实现“减负不减质、减负更优质”，突出学生学习主体地位，全面构建适合学生核心素养发展、关键能力提升的教育教学课程实施新模式。
5. 因材施教、大力推行选课走班教学，切实提高学生学习力。我校强化选课走班课程设置，强化导师制辅导和清单式管理，使每一位学生都能得到不同程度的发展，教师在实际教学中每个环节都要做到有的放矢、精准教学、个性化辅导、分层评价等方法在教学中都实现了较好的“减负增效”效果。
6. 推动互联网+下的智慧化教学手段，提升教学效率。****充分利用人人通教育资源公共服务平台和教学助手，加强智慧课堂建设，开发微课教学，采取多种教学方法实现学生学习的智慧发展。实现教学中“减负增效”的需求，不断追求新时代教育发展。
（三）党建创新项目：建立阳光教育之学生自律意识 ……（未完，全文共3757字，当前仅显示1897字，请阅读下面提示信息。收藏《学校年度党建项目管理工作总结》）