目录/提纲:……
第一、从课堂内培养小学生的学习兴趣:
(一)善于运用教学语言魅力培养小学生学习兴趣
1、导入语俗语说“良好的开端是成功的一半”
(二)在教学中创设“问题情境”,启发学生思维,培养兴趣
(三)用正确、新颖、适合学生特点的教学方法吸引学生,提高学生的兴趣
第二、从课堂外培养学生的学习兴趣:
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毕业论文:培养小学生学习的兴趣
人们常说:“兴趣是最好的老师。”确实如此,孩子一旦有了学习兴趣,在学习过程中就能自觉地克服困难,集中注意,活跃思维,促进学习活动有效地开展。资料统计表明,那些诺贝尔奖获得者的成功因素之一,首先是他们对所研究的学科有浓厚的兴趣。我们家长在激发、培养孩子的学习兴趣上多下工夫,是使孩子学得愉快、学有收获的重要途径。
根据平时的观察和自己的教学经验,我认为可以从以下几方面培养小学生的学习兴趣。
第一、从课堂内培养小学生的学习兴趣:
(一)善于运用教学语言魅力培养小学生学习兴趣
1、导入语
俗语说“良好的开端是成功的一半”。如果说问题是探索的材料,那么悬念便是促使探索的动力与“调味剂”。教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。
教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象,能充分吸引住学生的注意力,触发学生的兴奋点,激发学生学习的情趣。比如在教学“年、月、日”时,我是这样导课的
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