职称论文：教学系统设计的过程浅析

职称论文：教学系统设计的过程浅析

摘要：教学设计的理论以其科学性和系统性的特点，已被越来越多的教育工作者所关注。如何使教学设计的理论和方法被广大的中小学教师所掌握，并为素质教育的改革实践服务，是当前教学设计理论和教学实践研究的重要课题。本文就教学设计的概念，教学设计的分类，以“教”为中心的教学设计的过程，以“学”为中心的教学设计的过程，以“主导-主体”教学设计的过程（自动化教学设计）等5个方面进行简单分析。对当前的基础教育课程改革和素质教育的实施有巨大的促进作用。
关键词: 教学设计 过程 课程改革 素质教育

The process of instructional design Analysis Summary

WangLiangyong
China West Normal University, Education Science and Technology Institute Nanchong 637002
Abstract：instructional design
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