质量技术监督部门理论学习经验交流材料

目录/提纲：……
一、注重贴近大局，中心组理论学习目标明确
一是围绕突发事件学，提高科学应对的能力
二是围绕发展定位学，提高科学落实的能力
三是围绕“爬坡上行”要求学，提高服务发展的能力
二、注重有的放矢，中心组理论学习针对性强
一是带着问题学
二是带着任务学
三是带着差距学
三、注重领导垂范，中心组理论学习氛围浓厚
一是当好“理论辅导员”
二是当好“基层调研员”
三是当好“前沿指导员”
四、注重工学结合，中心组理论学习实效明显
一是把理论学习与工作实践相结合
二是把理论学习与省委、省政府中心工作相结合
三是把学习党的理论、大政方针和调查研究相结合
五、注重完善机制，中心组理论学习保障有力
一是机制上落实“八项制度”
二是形式上做到“六有”
三是安排上坚持“五统一”
……
质量技术监督部门理论学习经验交流材料

坚持“五个注重” 实现理论学习新突破

　　2009年，我局党组中心组按照“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”要求，以科学发展观为理论学习的主线，以解决工作中的突出问题为理论学习的主旨，以增强党性修养、提升科学决策能力为理论学习的目标，寓学习于推动工作、服务发展之中，真学实做，进一步增强了我局中心组理论学习的活力和实效。具体到2009年我局中心组理论学习，主要坚持了“五个注重”。

　　一、注重贴近大局，中心组理论学习目标明确

　　我们始终围绕经济建设大局，紧跟省委省政府核心工作节拍，让理论学习融入中心、参与决策、服务发展。一是围绕突发事件学，提高科学应对的能力。在年初学习计划的基础上，针对各种突发事件，按照党中央、国务院和省委、省政府阶段性工作的新思路、新政策和新部署，及时调整、补充学习内容。**大地震后，我们及时召开中心组（扩大）学
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