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市教育局关于开展管理技能年活动的实施意见

发表时间:2011/3/7 21:06:30
目录/提纲:……
一、指导思想
二、总体要求
三、目标任务
(一)改革创新,健全学校管理运行机制,以科学高效的管理提高办学水平
1、校务管理
2、干部管理
3、教师管理
4、学生管理
5、教学管理
6、财务管理
(二)以人为本,加强业务技能培训,以教师的专业发展提升教育质量
1、继续深化师德师风教育
2、广泛开展专业知识学习
3、积极组织教师岗位练兵
4、不断提升教学科研实效
5、拓展深化京什智力援助
四、实施步骤
(一)宣传动员阶段
(二)全面推进阶段
(三)总结考核阶段
五、措施保障
(一)精心组织,加强领导
(二)宣传动员,营造氛围
(三)强化督查,务求实效
(四)严格考核,强化激励
(五)建章立制,长效管理
……
市教育局关于开展“管理·技能年”活动的实施意见

各中小学、幼儿园、直属单位,机关各科室:

新**、新教育、新理念、新跨越。打造一流的管理、练就一流的技能、办出一流的教育,是市委、市政府和社会各界对教育的殷切期望,是办党和人民满意教育的本质要求,是促进教育事业又好又快发展的必然选择。为贯彻落实市委、市政府提出的“项目管理年”工作要求,努力营造抓管理、学业务、练技能、创佳绩的浓厚氛围,全面开创管理活、业务精、特色浓、质量高、充满生机活力的教育事业新局面,经研究,决定将2011年作为教育“管理·技能年”。为推动此项工作扎实有效开展,特提出如下实施意见:

一、指导思想

以“_”_想和_为指导,全面贯彻_、全省教育工作会议精神,紧紧围绕提高质量和改革发展两大主题,组织引领教育系统广大干部职工“抓管理”、“练技能”,着力研究新形势下学校干部队伍建设、教师队伍建设和管理制度建设的新途径和新方法,努力形成一套科学有效的学校管理制度、教师培养制度,推动学校健康发展,教育质量不断提高,办出与经济社会发展相适应的人民
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略751字,正式会员可完整阅读)…… 
理。坚持德育为首,加强和创新学校德育工作,培养学生的爱国情怀、感恩情怀,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。尊重学生个体差异,建立促进不同学生全面发展的学业评价体系。严格执行招生收费政策,不作违规招生宣传,不突破划片区域私自招生,高中不违背“三限”政策招生。建立科学的学籍管理制度,按照规定时间和要求注册学籍,及时组织注册信息的核对、勘误工作。严格按标准控制班额。认真执行“两免一补”政策、困难学生支助政策、优秀学生奖励政策。

5、教学管理。严格按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,不随意增减课程和课时。认真开展“阳光锻炼一小时”活动,培养学生健康体质。因地制宜开发校本课程,形成具有学校特色的校本课程体系。严格控制学生作息时间。严格控制学生家庭作业量,提倡布置适合学生年龄特点,具有探究性、实践性的家庭作业。建立健全教学科研机制,不断改进教学方式方法,提高教育教学水平。

6、财务管理。完善学校财务管理制度,规范财务收支行为,加大对教育经费的管理统筹力度,提高资金使用效益。促进教育财务会计工作的制度化,规范化,规范各类票据管理,加强国有资产管理,完善财务监督机制,规范财务公开制度,提高财务统计报表的时效性和规范性。加强对财务违法违纪行为的督查力度,加强内部审计工作。

(二)以人为本,加强业务技能培训,以教师的专业发展提升教育质量

1、继续深化师德师风教育。巩固和深化教育行风建设成果,加强师德师风宣传教育,教育和引导广大教师爱岗敬业、恪守师德、潜心育人、无私奉献。健全完善教师廉洁从教、规范从教的管理机制、制约机制和监督机制,形成风清气正的从教氛围。大力宣传广大教师的优秀事例典型,增强社会对教师的理解和支持,提高广大教师的职业自豪感和幸福感。

2、广泛开展专业知识学习。以促进教师专业发展为目标,积极为广大教师推荐适合书目,推进教师“多读书、读好书”活动深入开展。加强对教师读书活动的激励和引导,创新读书学习形式和交流形式,提高教师读书学习的积极性和主动性,形成浓厚的读书学习氛围。充分发挥师培机构职能,紧紧依托京什教育智力援建平台,加强对教师专业知识的学习和培训,不断丰富教师专业知识和实践智慧。

3、积极组织教师岗位练兵。开展“青蓝师徒结对工程”,发挥骨干教师、优秀教师的传、帮、带作用,促进青年教师快速成长。积极开展现代教育技术培训,提高教师正确使用教育教学设施的能力。立足学科教师岗位,分类分级组织教师参加岗位培训,提高教师专业技术水平。积极组织以普通话、课堂教学等“教师五项基本功”为主要内容的业务技能竞赛活动,为展示教师风采、提升业务技能创建平台。

4、不断提升教学科研实效。大兴教学科研之风,紧紧围绕教育教学热点、难点问题,组织广大教师开展课题研究,不断改进教育教学方法,提高教育教学效果。加强校内之间、校际之间、地区之间教学科研交流,学习和借鉴先进的教学理念、成功的教学方法和现代化的教学技能。建立健全教学科研长效机制,不断提高教学科研实效,促进教师从资格型向专业型乃至专家型转变。

5、拓展深化京什智力援助。紧紧围绕《2010—2013年教育智力援建合作框架协议》精神,继续深化**对**教育的支援与合作,加快完善推进学校结对、职教发展、人才培训、特色学校打造等方面工作措施,构建好学习借鉴**先进教育理念、成功管理经验、现代化教学技能的工作机制,在强化“输血”的同时,着重提升**教育的“造血”功能,不断增强**教育自身发展能力,办人民满意教育。

四、实施步骤

全市教育系统“管理·技能年”活动从2011年2月起至2012年2月,共分三个阶段进行。

(一)宣传动员阶段。本阶段时间为2011年2-3月,重点做好“管理·技能年”活动的启动准备工作。各学校要认真开好动员会,学习领会“管理·技能年”活动文件精神,明确活动开展的重大意义和工作要求,增强广大干部职工 ……(未完,全文共4178字,当前仅显示2111字,请阅读下面提示信息。收藏《市教育局关于开展管理技能年活动的实施意见》