浅议农村学校综合实践活动课的实效性

目录/提纲：……
一、正确认识《综合实践活动》教材意义和价值
二、结合学生年龄特征和所处的环境恰当地选择活动主题，为学生的学习活动作好铺垫
三、抓住有利时机对学生的学习状态进行评价
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浅议农村学校综合实践活动课的实效性

《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》明确指出：综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。它是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3-6年级的一门必修课程。综合实践活动最基本的内容领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。一些教师认为综合实践活动是每学期都要将所涉及的内容面面俱到；一些教师则认为就是按照学校所订的相关教材，按照教材所编排内容的顺序依次上完即可。事实上并不是这样的。作为山区农村学校应如何使这一学科更有实效性呢？笔者谈谈自己的一点肤浅看法，仅供参考。
一、正确认识《综合实践活动》教材意义和价值
《
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