区农民职业教育和培训的调研报告

目录/提纲：……
一、渝北区农民的基本状况
二、渝北区农民职业教育的基本现状以及主要问题
（一）渝北区开展农民职业教育的基本状况
（二）渝北区农民职业教育的主要问题
二、农民职业教育突出问题的成因
（一）农民自身的原因
（二）政府的原因
（三）社会历史的原因
三、对完善农民职业教育的几点建议
（一）加强培养农民的主动需求职业教育意识
……
区农民职业教育和培训的调研报告

民进渝北区工作委员会



“三农问题”是我国当前社会经济发展的核心问题，事关构建社会主义和谐社会的大局，关系到社会主义新农村建设与农业现代化。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：推进社会主义新农村建设，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用。因此，建设社会主义新农村、实现农业现代化就必须加强农民职业教育。农民职业教育是针对农民这一弱势_进行的职业技能与职业水平培训。这一问题已经成为我国社会十分关注的领域之一。

农民职业教育关系到国家经济发展，事关全面建设小康社会的大局，是落实“科教兴国”、“人才强国”战略的重大体现，于国于民具有重大意义。首先，农民职业教育体现了以人为本的发展理念，有利于“三农”问题的良好解决。其次，农民职业教育着眼于提高农民的科学文化素质，有利于进一步提升全民族的科学文化素质，使农民更好地为社会主义新农村建设做贡献，发挥其主体作用。再次，农民职业教育以增加农民的切身利益为目标，有利于增加农民的收入，提高农民的生活水平。最后，农民职业教育有利于我国农业的现代化，促进我国农业经济的快速发展。

为今后的农民职业教育提供实践依据，我们于2011年7月对重庆市渝北区农业委员会、劳动与社会保障局、木耳镇
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