教育局培养和选树勤廉兼优先进典型工作汇报

在榜样的引导下前行
——沈河区教育局培养和选树勤廉兼优先进典型活动总结

为进一步加强教育系统先进典型培养工作，发挥典型的示范引导作用，促进教育系统党员教师队伍的廉政建设，推动我区教育事业全面发展，按照上级要求，我们以科学发展观为指导，以推进教育系统反腐倡廉建设为目的，以弘扬领导干部优良作风为重点，在教育系统积极开展了“培养和选树勤廉兼优先进典型”活动。现将工作情况汇报如下：
一、工作开展情况
●认真部署。制定并下发了沈河
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略345字，正式会员可完整阅读）……　
人员为勤廉兼优典型培养对象。对确定典型培养对象支部及时加强指导、培训，采取交任务、压担子等实践锻炼，同时在工作上和生活上为培养对象创造其利于成长的环境。通过培养和各自工作实际，确定初选人员名单。
●层层选拔。在初选的基础上，各校以集团为单位，再次进行选拔。由各校书记带队，推荐的优秀教师参与，各位教师经过精心的准备用不同的形式诠释了对“勤廉兼优”的理解。既促进了集团内优秀教师之间的交流，更提升了广大教师对“勤廉兼优”活动的理解。在此基础上，确定各集团的勤廉兼优先进典型并上报教育局。教育局组成了评选小组，根据上报的情况进行评选，最后确定了人员名单。
●公示监督。为保证选拔的公平、公正，我们将评选出的先进典型事迹在网上进行公示，听取来自各方面的意见，既接受大家的监督，更是一种宣传，使广大教师不断树立学习先进，促进自我的理念，最后确定沈河区教育局12名勤廉兼优先进典型。
●营造氛围。在活动的过程中，各单位还注意通过校内电视台、橱窗、板报、交流学习或组织演讲等多种形式大力宣传先进典型事迹，并通过学校宣传栏进行专题报道，不断营造“学勤廉典型，扬勤廉之风”的良好氛围。
●成效显著。形式多样的活动的开展，既激励了勤廉兼优先进典型更加努力地工作，也极大地调动了广大教师学先进，赶先进，争做先进的积极性和热情。活动开展以来，我局有关的举报件明显下降，促进了我局教育行风的进一步转变，更促进了各校、各单位师德建设和廉政建设的进一步开展。
二、存在的问题
●宣传的范围和层次还有所局限。只注重在本单位的小范围内宣传，没有重视宣传的社会效应，影响力不够。
●活动开展的还有些不平衡。有的学校开展的有声有色，激励了先进，带动了其他，还进一步加强了师德建设。但有的单位重视不够，觉得名额太少，我们学校 ……（未完，全文共1524字，当前仅显示969字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局培养和选树勤廉兼优先进典型工作汇报》）