2012年教育局“三下乡”工作总结

目录/提纲：……
一、多种形式，全面推进“三下乡”工作
（一）加强领导，健全机制
（二）确立项目，狠抓落实
（三）积极扶持，实现共赢
二、多种渠道，全程开展“三下乡”工作
（一）文化共建，营造氛围
（二）成功对接，助推发展
（三）对口支援，促进教学
三、多种载体，全力投入“三下乡”工作
（一）提高福利，激励教师
（二）搭建平台，形成体系
（三）输送物资，改善条件
四、多种举措，全心做好“三下乡”工作
（一）展望明年，明确思路
（二）扩大项目，保证质量
（三）突出重点，做出成效
……
2012年教育局“三下乡”工作总结和思考

今年，区教育局紧紧围绕中央、市委、区委关于社会主义新农村建设的工作目标，认真贯彻落实金山区委有关2012年文化科技卫生“三下乡”工作要求，多形式、多渠道、多载体做好“三下乡”工作，取得了一定的成效。
一、多种形式，全面推进“三下乡”工作
（一）加强领导，健全机制。区教育局建立了以局党委书记、局长为组长的教育局“三下乡”工作领导小组，明确由分管局长担任副组长，指定局文明办主任为具体负责人。以项目化推进的形式明确机关各科室“三下乡”工作职责。做到了“三下乡”工作有计划、有实施、有总结，形成了“三下乡”工作目标清晰、制度健全、分工明确、责任到位的工作局面，为全面开展“三下乡”提供了组织保障。
（二）确立项目，狠抓落实。年初，教育局“三下乡”工作领导小组，根
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的条件，通过“琴棋书画”特色对结共建形式，实施文化下乡项目。一年来，先后对接了钱圩小学、吕巷小学等16所中小学23个项目。如健康路幼儿园的《幼儿国画》、朱泾二小的《古筝舫》、廊下小学的《莲湘舞》、罗星中学的《罗星篆刻》等，推动了农村学校特色的发展，为农村学生搭建多元的发展平台。
（三）对口支援，促进教学。由教育局统筹，今年，委派公办学校到农村各随迁子女小学任教的有语文、数学、英语、体育、音乐、美术等学科老师，解决了随迁子女小学师资短缺的困难。这些老师在各随迁子女学校中指导和带领农村教师开展课堂教学研究，规范了课堂教学各环节，提升了课堂教学质量。音乐、体育、美术老师还在随迁子女小学中组织开展阳光体育运动、学生艺术活动和艺术团队建设。
三、多种载体，全力投入“三下乡”工作
（一）提高福利，激励教师。教育局事务中心指导组织各随迁子女学校认真制订教职工结构工资方案，建立了优劳优酬的分配机制，除基本工资外，均新增岗位津贴、班主任津贴、节假日福利补贴等，提高了随迁子女学校教师的收入。今年9月，小幼教科组织评选30名“水利集团杯”优秀教师，给予每人3000元的奖励，对忠诚于我区随迁子女小学教育教学优秀的老师给予了充分的肯定和激励。
（二）搭建平台，形成体系。教育局鼓励和倡导各科室、各部门、各单位，积极搭建各种平台，使“三下乡”工作落到实处，引向深入。如区青少年活动中心搭建了项目会议平台，推进的交流和研讨活动；项目专业组平台，培训农村学校学科教师；学校项目点平台，由活动中心专业教师和学校项目教师共同执教和管理等。局机关支部搭建“三联系三示范”平台，深入结对共建学校，为他们进行政策咨询服务等。
（三）输送物资，改善条件。今年，区教育局基建管理站配合市教委装备部，帮助农村各随迁子女小学建设电脑房，架设学校网络，完善教室多媒体设备，并开展对教师如何使用和维护设施设备的指导培训。还为各学校添置和完善了体育运动器材等，保证学生安全、快乐地进行阳光体育锻炼。帮助各校建设图书馆，捐献了一批图书，改善了师生阅览条件，让学生有书读，读好书，好读书。
四、多种举措，全心做好“三下乡”工作
（一）展望明年，明确思路。2013年，要进一步提高对“三下乡”工作重要性和必要性的认识，高度重视和有效落实“三下乡”工作。抓好“三下乡”工作，不仅是实现金山“城乡一体”战略的重要环节，也是加快推进“三个金山”建设的重大实事项目。区教育局提出“办好每一所学生家门口的学校”，为学生终身发展创设良好的学习环境，这就需要我们多渠道、多形式的为农村教育事业繁荣发展作出新贡献。
（二）扩大项目，保证质量。2013年，要进一步确立项目引领的工作方法，保证“三下乡”工作的质量。同时要充分发挥教育资源的优势，不断拓展“三下乡”工作领域，做到让原有的项目做出特色，做出品牌，让新开发的项目做出成效，做出亮点。还要不断扩大“三下乡”工作项目的实施面和覆盖面，让更 ……（未完，全文共2486字，当前仅显示1580字，请阅读下面提示信息。收藏《2012年教育局“三下乡”工作总结》）