专业自评报告

目录/提纲：……
一、本专业发展的历史沿革
二、教学组织设置
三、专业师资队伍
四、本专业学生概况
五、本专业基本办学条件
六、本专业科学研究
七、本专业未来建设与发展思路
……

专业自评报告
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专业名称：艺术设计
专业代码：050408
学科门类：文 学
专业负责人：阮正仪
谢梦华
罗维安

二○一○年四月

目 录

第一章 专业概况…………………………………………………………………1
第二章 专业建设过程及成效……………………………………………………6
1．建设规划与培养方案……………………………………………………………6
1.1 专业设置……………………………………………………………………6
1.2 专业建设规划………………………………………………………………7
1.3 人才培养方案………………………………………………………………11
2．专业基础条件……………………………………………………………………14
2.1 教学科研仪器设备………………………………………………………14
2.2 实践教学基地……………………………………………………………16
2.3 专业图书与网络资源……………………………………………………17
2.4 教学经费…………………………………………………………………18
3．师资队伍建设…………………………………………………………………18
3.1 队伍建设状况……………………………………………………………18
3.2 主讲教师情况……………………………………………………………19
3.3 科学研究水平……………………………………………………………19
4．课程建设…………………………………………………………………………19
4.1 课程体系…………………………………………………………………19
4.2 教材选用与建设…………………………………………………………22
4.3 教学方法与手段…………………………………………………………23
5．实践教学………………………………………………………………………24
5.1 实践教学体系……………………………………………………………24
5.2 实验、实习和实训………………………………………………………25
6．教学管理………………………………………………………………………28
6.1 教学规章制度执行情况…………………………………………………28
6.2 教学质量监控……………………………………………………………29
7．人才培养质量……………………………………………………………………32
7.1 学生专业素质水平………………………………………………………32
7.2 学生毕业设计(论文)质量………………………………………………33
7.3 社会
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略1973字，正式会员可完整阅读）……　
裕 副教授 湖北工程大学
10 倪伟桥 副教授 华中科技大学
11 匡晓荣 副教授 华中科技大学
12 夏金钟 副教授 湖北大学
13 韩云青 副教授 湖北大学
14 宋晓东 讲师 华中科技大学
15 王祖君 讲师 华中科技大学
16 张 露 讲师 华中科技大学
17 刘育晖 讲师 华中科技大学
18 尚 磊 讲师 华中科技大学
19 汪 浩 讲师 华中科技大学
20 王朝霞 讲师 华中科技大学
21 聂 云 讲师 华中科技大学
22 李 梅 讲师 华中科技大学

四、本专业学生概况
本专业现有本科在校生456人，其中75%来自湖北省、河南、湖南、江西等中部省份，25%来自于山东、浙江和广东等东部及沿海省份。截止于2009年6月，本专业共向社会输送了两届本科毕业生，累计181名，两届毕业生的平均就业率为89%，学生就业单位多为企业单位，就业地域主要集中在我国中东部地区。近两年来，本专业共有8名毕业生考取硕士研究生，有2人次在全国大学生设计竞赛中获奖，9人获得省市级竞赛奖。
五、本专业基本办学条件
经过六年多的建设与发展，本专业教学资源日趋丰富，办学条件逐步改善，目前艺术设计已拥有专业画室、机房、制作室、设计教室、资料室、展厅等专用实训教学用房2000多平方米。师资队伍不断发展壮大，教学质量稳步提高，现已。形成了由公共基础、专业基础、专业方向、专业技能和专业提高课程构成的比较完整的教学体系。目前专业实训基地已初步建成，现有美术静物室、模型制作室、动漫制作室、艺术设计专用机房、专业资料室、网络排版实验室（与人文学部共享）以及专业摄影室（与人文学部共享），考虑到长远的发展，现正在规划艺术设计综合实训中心和各专业方向的设计工作室，以进一步满足本专业实习、实训、学科竞赛和创新型人才培养等实践教学活动的需要。
到目前为止，与本专业签约共建的校外实习基地有2个，均已为本专业学生提供了三年以上的实习。学院图书馆馆藏纸质图书中，按生均年进书量4册要求，根据学院学生在校人数，每年采购新图书6万册左右入藏。其中，用于购买学院各专业图书经费占全部经费70％～80％。具体到艺术设计专业有专业图书38020册，纸质期刊1467册，电子图书9553片，电子期刊文献267747篇，此外，学部还成立了资料室，购置一批图集、规范及工具类参考图书，专供课程设计和毕业设计（论文）使用，较好地满足人才培养需要。
六、本专业科学研究
学院十分重视科学研究，制定了《华中科技大学文华学院科研管理办法（试行）》和系列科研奖励政策，鼓励广大教师积极从事科研工作，提高业务水平。基于本院“教学型”院校的基本定位，本专业把科学研究的主要力量集中在教学研究方面。近三年来，本专业教师自编教材1本，承担院级教学研究项目2项，发表学术论文8篇；教学研究已应用到教学过程，特别是把一项教研课题“校园文化景观设计”纳入到2010届毕业生的毕业设计中，取得了较明显的实效。
七、本专业未来建设与发展思路
艺术设计专业未来五至十年建设与发展的总体思路是：抓住当前我国社会主义现代建设发展的机遇，以市场需求为导向，按照“合格+特色（新型+优势）”的学科专业发展模式，以夯实基础、提高质量、培育专业特色为重点，进一步加强学科基础，凝练专业方向；通过有计划、有步骤地实施人才引进与培养相结合的方式培养中青年学术骨干，优化师资队伍；构筑以建筑艺术与环境艺术为基础的环境艺术设计方向和以产品艺术与数字艺术相结合的视觉传达设计方向的、具有文华特色的专业课程体系；通过优秀教材、精品课程、教学方法改革、网络资源建设、实验、实训基地建设等单项工程，优化整合教学科研资源，争取使本专业在国内同类院校同类专业中处于前列。


第二章 专业建设过程及成效
1 专业建设规划与培养方案
1.1 专业设置
为适应国家、区域经济和城镇化以及信息传媒的市场需求，2004年文华学院设置了艺术设计专业，本专业以华中科技大学建筑与城市规划学院的优势学科作为依托，以培养艺术设计应用型人才为目标，设置了环境艺术设计和视觉传达设计两个专业方向。
1.1.1 有雄厚的学科依托
文华学院的母体是国家“985工程”和“211工程”重点建设的华中科技大学，由华中科技大学建筑与城市规划学院主办的艺术设计专业，其师资力量较强，教学和科研水平较高，教育教学管理经验丰富，办学条件优良，其教学和科研仪器设备精良。文华学院依托学校本部艺术设计系的雄厚实力办学，可促进本专业实现高起点和高水平运作，能在艺术设计专业应用型人才培养上形成制高点。
1.1.2 主动适应区域经济建设和文化市场需求
艺术设计是一门综合性极强的学科，涉及到城市规划、建筑学、景观学、室内外环境艺术、文化创意产业、视觉传达设计等诸多领域，应用范围极广。随着国家中部崛起发展战略、工业化、城镇化、“两型社会”建设和文化创意产业改革开放的继续推进，区域人力资源市场对艺术设计专业人才已呈现出多层次、多类型、多规格的需求。培养和造就一大批掌握当代艺术设计理念和技艺的应用型专业技术人才，是高等院校主动适应区域经济和社会发展需要的重要举措，同时也为本专业毕业生提供了广阔的就业和事业发展空间。
1.1.3 有利于办出专业特色
本专业以丰富和满足人民群众日益提升的物质和精神文化生活为宗旨，服务于区域城镇化和文化创意产业，为城市现代文明建设培养高素质、应用型的艺术设计人才，并且在广泛开展建筑和文化创意产业市场调研的基础上，设置了环境艺术设计和视觉传达设计两个应用型专业特色方向。
环境艺术设计专业方向，包括建筑室内外环境设计、建筑物理环境设计、室内陈设设计、室外小品设计、装饰施工设计等。本专业方向的毕业生可胜任各类建筑设计院、房地产开发、艺术院校、企事业和机关单位等部门的艺术设计工作。
视觉传达设计专业方向，包括广告创意与招贴、商业包装、书籍装帧、CI设计、印刷技术、动漫设计、专业摄影等，本专业毕业生可胜任各类印刷、出版、广告、媒体及文化创意产业部门的艺术设计工作。
设置应用型专业发展方向，与本地区高等院校的同类专业展开错位竞争，有利于构筑区域艺术设计专业应用型人才的培养高地，赢得专业发展的战略空间，满足艺术设计一线应用型技术人才的社会需求。
2004年3月，经国家教育部批准，本专业列入华中科技大学文华学院本科招生计划，专业代码为：050408
1.2 专业建设规划
自文华学院成立以来，学院、学部两级领导十分重视本专业的建设工作。城建学部成立了以学部主任、系主任、专业负责人和专业教师为主要成员的艺术设计专业建设小组，通过对社会用人单位和兄弟院校的调研访问，理清了专业建设思路，规划定位了本专业建设目标。
1.2.1 专业建设的基本思路与建设目标
本专业以创建具有文华学院特色和风格的品牌专业为宗旨，以当代艺术设计的先进教育理念为灵魂，以师资队伍建设、课程建设和实践教学基地建设为重点，以国家、区域经济建设和社会发展需求为导向，以造就高素质应用型艺术设计人才为目标。在今后五到十年内，在遵循艺术教学基本规律的基础上，使本专业逐步发展成为文华特色与风格鲜明，比较优势突出的院级重点专业，并在国内同类院校同类专业中处于前列。
1.2.2 专业建设的措施
华中科技大学文华学院经过约七年的发展建设，现已在全国独立院校中具有一定的知名度，在2010年新浪网公布的《中国百强独立学院排行榜》中，我院排名前3位。艺术设计专业力争在学院发展的大好环境下，通过政策导向，吸引高层次人才，营造有利于优秀人才成长的环境和氛围，建设一支专业知识齐全、教师结构合理、拥有学术带头人的专职教师队伍，并有一个稳定的专业水平较高的兼职教师队伍。
为实现上述专业建设目标，在整合资源、优化配置的基础上，通过采取一系列措施，推进本专业全面、协调和可持续发展。
1.2.2.1 加强教师队伍建设
积极抢抓学院实施人才强院战略所带来的发展机遇，精心打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、追求卓越和高凝聚力的优秀教学团队。
（1）艺术设计目前专任教师中已有2名副教授，急需引进1-2名学术带头人，引进1-2名具有博士学位的年轻教师，并以引进和培养相结合的方式选拔1名具有博士学位的中青年学科带头人，形成结构合理的学科专业人才梯队。
拟在未来5年内引进艺术设计人才
2011年 2012年 2013年 2014年 2015年
硕士 引进2-3名
中高级职称 引进2-3名
博士 引进1-2名
学术带头人 引进1-2名
（2）强化青年教师培养制度，充分发挥老教师的传帮带作用，为新引进的年轻教师配备专业导师，指导和帮助他们过好教学关和科研关；鼓励年轻教师攻读博士学位或进修深造；鼓励年轻教师参加学术会议和参与编写教材。
拟在未来5年内对专任教师的培养规划
2011年 2012年 2013年 2014年 2015年
本科教师 青年教师全面硕士化
硕士教师 教师进行国内培训、学术交流
博士教师 对教师进行国外培训、学术交流
学术带头人 给予科研、教研启动资金
注：
●硕士教师培训包括：教师专业技能培训和教学能力培训，学术交流含各类学术讲座、学术会议。
●博士教师培训包括：根据学院青年骨干教师培训规划，定期派教师出国留学深造和出国考察，各类学术交流会议与参赛
（3）创建优秀学习型专业教学团队，营造良好的学习和学术氛围，每周定期开展教学研讨和学术活动，增强教学团队的内在凝聚力。
（4）积极开展对外合作与学术交流，邀请国内外专家学者来本院讲座，不断拓宽教师的知识面，更新知识结构，使其了解本学科专业前沿发展动态。
（5）加强兼职教师队伍建设，结合特色专业、特色课程和实验实训基地建设的实际需要，有计划、有针对性地构建一支相对稳定的高水平兼职教师队伍。聘请具有一定学历学位，且具有艺术设计专业相关实践经验的社会人士、企业家，作为本专业的“双师型”兼职教师，到校讲学和交流，并逐步形成长效机制。

拟在未来5年内建立稳定可靠的兼职队伍
2011年 2012年 2013年 2014年 2015年
名牌大学讲师 签订合同8-10名
副高职称 签订合同5-8名
高级职称 签订合同3-5名
知名专家 签订合同1-2名
1.2.2 ……（未完，全文共30810字，当前仅显示5542字，请阅读下面提示信息。收藏《专业自评报告》）