省教育厅教学教材研究室2012年工作总结

目录/提纲：……
（一）以“整治改变作风”为动力，振奋精神干工作
（二）以重点项目研究为平台，集中力量谋发展
（三）以教育教学科研为抓手，上下联动出成果
（六）以课程开发和研培为需求，更新观念建队伍
（七）以增强教研能力建设为目的，多管齐下促效能
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省教育厅教学教材研究室2012年工作总结

　　在省委教育工委、省教育厅的正确领导下，我们结合全省开展集中整治影响发展环境的干部作风活动的要求，围绕委厅中心任务，谋划全年工作，在实际工作中，坚持以项目带动发展为主线、以改进教研工作作风为重点、以提升专业能力和服务质量为目标的工作思路，一年来我室各项工作任务取得明显成效。

　　（一）以“整治改变作风”为动力，振奋精神干工作

　　1.集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动初显成效。我室按照委厅统一部署，制定活动方案，成立领导小组，有组织、有计划地开展宣传动员、自查自纠、查摆问题、整改等几个阶段活动，进一步规范内部管理制度，改变教研人员工作作风，取得较明显的成效。

　　2.深入学校开展基层党组织创建活动。10月份党支部组织党员干部到南昌市青云谱徐坊学校开展“手拉手”帮扶活动，与学校共同创建基层党组织实践活动基地，对该学校的骨干教师培训和课题研究提供定期指
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.英特尔未来教育项目有了新突破。全年完成英特尔未来教育项目核心课程的教师培训1600人，拓展开设了“基于项目的学“思维创新工具（TWT）”和“21世纪课堂评价（ASST）”新课程，完成培训骨干教师250人。5月份组织申报的全国教育信息化“十二五”规划国家级重点课题的三项子课题于获得立项通过。在全国教育信息技术与英特尔未来教育项目教学应用成果大赛活动中及全年项目管理培训工作中，省教研室获得了省级组织管理先进单位。

　　（三）以教育教学科研为抓手，上下联动出成果

　　1.“高效课堂”课题研究结硕果。与上饶县历时三年合作共建“高效课堂”的县域整体推进课堂教学改革实验项目取得丰硕研究成果。5月份在上饶县召开了全省“高效课堂”综合实验成果展示现场会，会上交流了经验和典型做法。编辑出版了《研究﹒实践﹒探索﹒提升》和《追求高品质课堂》两本课题成果集。

　　2.省重点课题“小学课堂教学有效性研究”取得研究阶段性成果。6月份在赣州召开了首批实验学校结题评审暨成果展示会，交流分享了小学语文、数学等五个学科的课题成果；9月份举行了区域性推进小学课堂教学有效性研究与实验开题会暨高级研修班活动，创建了新一批实验基地，为进一步深入开展课题研究，开辟了新的途径。

　　3.课题评审和管理工作圆满完成。全年完成了中小学课题的结项和立项工作，共评选了900余立项课题和674项课题准予结项，其中59项课题被评为结项优秀课题。7月份在新余举办了全省第十届教育科研负责人高级研修班。

　　4.课程改革成果获佳绩。我省课程改革取得一批优秀成果，年初我们组织推荐全省中小学参加全国基础教育课程改革成果评选活动，共推荐了70余篇教学论文参加评选，其中获得一等奖的3个，获得二等奖的1个，获得三等奖的4个。省教研室有4个作品获一等奖和二等奖。

　　(四)以命题研究为契机，精心组织抓质量

　　1.积极跟进技术课程新“高考”内容的研究。 9月份指派相关教研员参加了由省考试院举办的2013年高中技术课程（信息技术、通用技术）高考研讨会，并承担了编写《高中信息技术、通用技术学科考试指导意见》工作。

　　2. 精心组织高中学业水平考试的各项工作。完成了《江西省2012年高中学业水平考试大纲说明》的编写任务，在1月份和5月份共完成了生物、地理、历史等9个学科的高中学业水平考试命题工作，对考试结果进行了质量分析。

　　3.圆满完成了2012年全省中考命题工作。精心组织，严格要求，封闭管理，保质保量完成了语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史和生物八个学科的中考正副试卷32套的命题工作。

　　 (五)以创新教研方式为重点，热忱服务为基层

　　1.开展普通高中课改视导。配合基教处开展全省普通高中第二轮课改视导，组织7个视导组深入20多所学校，巡视和指导学校落实课程计划，改进教学方式，提高教学质量。

　　2.科教联动，送课下乡。联合北京东方时代教育科技发展有限公司在全省20个县、市、区开展了“送培到县、科技助教”活动，组织英语骨干教师分期分批到20个县进行小学、初中英语示范课教学，互动交流，培训教师近千人。

　　3. 探索综合实践活动课程教研方式。7月份在南昌召开了综合实践活动课程教研工作座谈会，11月举办全省中小学综合实践活动课程教师技能比赛和现场教学体验活动，将我省综合实践活动课程推向纵深发展。

　　4.让教研 ……（未完，全文共3713字，当前仅显示1875字，请阅读下面提示信息。收藏《省教育厅教学教材研究室2012年工作总结》）