省委教育工委书记在2019年全省教育系统全面从严治党工作视频会议上的讲话

省委教育工委书记在2019年全省教育系统全面从严治党工作视频会议上的讲话

这次全省教育系统全面从严治党工作视频会议的主要任务是,坚持以_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,深入学习贯彻_总书记在十九届中央纪委三次全会上的重要讲话精神,全面落实省纪委十届四次全会、全国教育系统全面从严治党工作会议有关要求,分析研判全省教育系统全面从严治党形势,部暑安排2019年工作。这次会议采用网络视频形式召开,一直开到市、县和高校、厅属中专学校,充分影显了省委教育工委一抓到底、坚定不移推进全面从严治党的鲜明态度,也集中体现了全面从严治党是各级党组织都必须扛起的政治责任、主体责任,必须上下联动、一体推进。
一、2018年工作回顾
过去的一年,全省教育系统各级党组织坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神，按照党中央决策部署及省委、教育部党组工作要求,加强党对教育工作的全面领导,落实新时代党的建设总要求,纵深推进全面从严治党,为实现全省教育事业新发展提供了坚强保障。
一是理论武装更加深入。坚持把深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。省委教育工委坚持以上率下,联系实际学、持
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整改,查找问题**个,制定整改措施**条。持续推进“三查三问”,查找问题**个,制定整改措施**条。
四是正风肃纪更加深化。工委制定《贯彻落实中央八项规定精神深入推进作风建设实施办法》,开展形式主义官像主义问题大排查大调研。核查省属高校*起节假日期间使用公车问题线索,抽查“酒桌办公”整治情况,派出**个暗访组赴***家宾馆酒店检查公款消费情况。深入推进阳光招生、公平入学,清理规范面向中小学生开展的党赛活动,完成****所校外培训机构整改。落实新时代教师职业行为十项准则,开展师德师风建设提高年和“铸师魂、守师道、立师表”活动,坚决查处师德违规行为。组织省属高校开展自行采购不规范问题自查自纠,集中治理附属医院药品耗材、医疗器械采购中的违规行为。专项治理教育扶贫领域作风问题,落实27条整改措施,对省属高校**个驻村扶贫工作队进行实地暗访。
五是党建质量更加提升。把2018年作为全省教育系统党建
质量年,出台指导意见,全年狠抓落实,推动基层党建全面进步、全面过硬。印发年度党建工作要点和基层党建“三个清单”,落实**条措施。分类开展高校、中小学校、民办学校党建工作督查和*次专题调研,建立中小学校党建工作动态分析机制、督办机制和民办高校党建工作奖补机制,实现高校三级党组织书记抓党建述职评议考核工作全覆盖。严把建设标准关、程序步骤关、时间进度关,持续推进基层党组织标准化规范化建设。实施“对标争先”建设计划,组织开展新时代高校党建示范创建和质量创优,**个党组织成为首批全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位。
二、存在的主要问题
在肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到,全面从严治党永远在路上,全省教育系统反腐败斗争形势依然严峻复杂,我们绝不能有差不多了,该松口气、歇歇脚的想法,必须一以贯之、坚定不移,把全面从严治党长期坚持下去,任何时候都放松不得。与党中央及省委、教育部党组要求和人民群众期待相比,全省教育系统在党的领导、党的建设和全面从严治党方面还存在一些问题亟待解决。
一是“四个意识”树得不牢。一些党组织和党员干部忽视政治、淡化政治、不讲政治的问题还比较突出。有的长期忽视政治理论学习,对_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神一知半解。有的理想动摇、信念滑坡,与共产党人的信仰背道而驰。有的贯彻落实党中央及省委决策部署存在温差、落差、偏差,不结合本单位职能职责和工作实际研究制定有效管用的办法措施,甚至个别高校以“还在放寒假”为理由,迟迟不对省委部署的集中整治形式主义官僚主义专项行动进行动员安排。有的对学习贯彻总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神不用心、不务实、不尽力,没有真正入心入脑,在“转时态、转语态、转状态、转心态”上还存在不小差距。
二是“四风”问题禁而不绝。2018年全省教育系统违反中央八项规定精神信访件数量较上年增长**%,从反映内容看,隐形变异“四风”问题明显增加,违规收受礼品礼金、接受宴请服务问题占违反中央八项规定精神信访件总数的**%。通过前期大排查大调研情况看,形式主义官僚主义问题在全省教育系统还比较突出。有的对落实党中央决策部署抓得不紧不实不力,干虚活,做虚工,个别高校领导干部甚至通过“摆拍”方式在上讲台方面弄虚作假。有的存在“衙门作风”和“官老爷”思想,服务师生群众和基层学校“冷硬横推”,对基层工作体谅不够,要材料、填表格不给基层留够时间。有的工作拖沓敷衍,遇事扯皮、回避矛盾和问题，一点点小事都要层层上报请示,看似讲规矩,实则不担当。有的对下属和基层提出的问题不研究,不给意见,能推就推,能拖就拖。会议多、文件多,检查多、考核多,留痕多、材料多、责任状多等问题积弊已久,形式主义官僚主义向校园蔓延,形形色色的“进校园”让学校和教师承担了不少非教育教学工作任务,基层反映强烈。
三是纪律规矩自律不严。在正风肃纪半步不退、反腐惩恶寸步不让、管党治党越往后越严的大背景下,仍有一些人不敬畏不在乎、不收敛不收手。从信访举报、巡视巡察、监督检查和案件查处情况看,有的违反政治纪律,对党不忠诚不老实,表里不一;有的违反组织纪律,不执行民主集中制原则,不如实向组织报告情况,在招聘、职务晋升、职称评定等方面违规操作;有的违反廉洁纪律,利用职权或者职务上的影响收受礼品、礼金、消费卡和财物;有的违反群众纪律,办事时刁难群众、吃拿卡要,在扶贫、资助等工作中搞“雁过拔毛”;有的违反工作纪律,不执行考试招生有关规定,违规干预和插手基建、采购、资金分配等活动;有的违反生活纪律,追求低级趣味,违背社会公序良俗,党员、干部酒驾醉驾 ……（未完，全文共9009字，当前仅显示2461字，请阅读下面提示信息。收藏《省委教育工委书记在2019年全省教育系统全面从严治党工作视频会议上的讲话》）