信息技术和班主任工作管理整合的思考

目录/提纲：……
二、充分利用信息技术,创建班级QQ群,利用QQ群对班级进行管理.
三、充分利用信息技术,改变班会课的形式.
四、利用信息技术,改变教师个人的教育管理理念.
五、班主任利用信息技术,发展学生的特长.
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信息技术和班主任工作管理整合的思考

[摘要]
信息化时代的班主任,怎样利用学生对信息技术的好奇心与班主任工作管理相整合呢?
我认为:一、充分利用好信息技术,结合班会课,让学生"对号入座",对自己缺点进行纠正,对学生的思想品德进行教育.利用这种信息技术,即满足了学生对网络的好奇心,又能让学生在其中受到潜移默化的思想品德教育,培养一种积极乐观、勤奋好学、团结同学、尊重他人、树立自信的好品质.二、充分利用信息技术,创建班级QQ群,利用QQ群对班级进行管理.创建班级QQ群,通过这个群去了解学生们的思想动向、以及近段时间的表现、学习状况等,以便更好的开展班级管理工作.三、充分利用信息技术,改变班会课的形式.我认为单凭教师在那里空洞抽象无味的讲解,学生是不会感兴趣的,但改变一种形式去做,学生接受知识的积极主动性就会得到提高,也许了解到的知识比老师的讲解更全面,更深刻,更透彻,更能记住.四、利用信息技术,改变教师个人的教育管理理念.作为班主任,要多利用信息技术交流平台,改变自己在班级管理
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,创建班级QQ群,利用QQ群对班级进行管理.
教师在课外,可以委派班上在上网方面有特长的同学为管理员,创建班级QQ群,教师可以通过这个群去了解学生们的思想动向、以及近段时间的表现、学习状况等,以便更好的开展班级管理工作.如有个学生,由于他父亲得了肝癌晚期,脾气不好,整天打骂他,有时他承受不了,心理较烦,就离家出走,也没到学校上课,班主任联系了家长,但几天不知去向,后来通过我班的QQ群,知道他在网吧上网.我在网上劝他回家,理解父亲,能有亲人的存在和关心,那是最幸福的事.他听了我的劝回了家,也来上学了,并且在以后的日子中,他父亲不管如何的对他发脾气,他始终默默承受着,不再离家出走.有时同学在现实生活中,烦心的事他不愿说出来,但他通过QQ发泄出来,让自己心理重负得到释放,适时对学生进行心理疏导.有几个学生,他们几个看不惯别班的某某同学,曾在网上约好,想去"教训教训"那个看不惯的同学.第二天,我找到他们几个,对他们之间矛盾做了化解,才避免了一场"战争".作为班主任教师,只要充分利用好这些,才能真正的了解学生,关心他们的成长,班主任工作才能得到更好的开展.
三、充分利用信息技术,改变班会课的形式.
许多班主任在班会课上的内容大多为安全教育第一,卫生、纪律、学习第二,且每周的班会课上的内容大同小异.时间长了,学生也有听厌的一天.因此,充分利用信息技术,可以组织一些形式多样的活动,改变班会课的形式.
如上安全教育课,就可以组织学生到多媒体教室,利用信息技术进行安全知识竞赛;如讲有关的卫生知识,可以让学生在网络上查找有关的知识,再发言说说讲卫生对我们身心健康的重要性,讲纪律,就可以在网络上选择一些好的遵纪守法的事例,通过多媒体展示出来,让学生接受教育,等等.我认为单凭教师在那里空洞抽象无味的讲解,学生是不会感兴趣的,但改变一种形式去做,学生接受知识的积极主动性就会得到提高,也许了解到的知识比老师的讲解更全面,更深刻,更透彻,更能记住.
四、利用信息技术,改变教师个人的教育管理理念.
初中学生,多数已经进入了青春期,人格上显得独立、性格上出现叛逆、行为上出现偏差、语言上出现过激等.如何正确引导他们的发展,作为班主任,更应担负起这个责任.多给他们一点空间;多给他们一点理解;多给他们一点宽容;多给他们一点关爱,相信他们能够很好的度过青春期的.
有些学生逆反心理特别强,如果教师处理不当就会发生意想不到的事.如我班有个学生,他的父亲是一个律师,但他的性格十分的怪异,易怒,父母亲说他两句,就和他们闹,然后跑出去不回来,父母亲都放弃了他,不管了.当然父母这种教育方法有不当的地方,但他养成了坏脾气,在学校里也一样,如果他违反了课堂纪律,老师批评和指责他,逆反的情绪更大,他就会暴跳如雷,紧捏拳头,打老师,教他的老师中,十有八九被他威吓过!如果老师和他动手吧,那就不知道会发生什么样的后果了,这种同学的确很难教.他本喜欢上网,如果在他特别激动的时候,让他上上网,做他爱做是事,等到他心平气和的时候,再对他进行教育,他就不会有偏激的行为发生了.
但在这青春期萌动的时间里,有好一部分学生出现了"早恋"现象,面对这样的事,多数家长和老师都采用的做法就是训斥或者苦口婆心的劝说他们不要谈恋爱,但是越劝,学生的好奇心越强烈,谈得越厉害,一点效果都没有,家长和老师拿他们没辙,总是哀叹自己无能为力.针对这种事,我在网络资源上搜集有关解决问题的办法,找到了全国优秀班主任任小艾老师对待这个方面的处理办法:如果喜欢一个人的程度很深,那么就从这个人身上去找缺点,每天找出1——2个缺点,并且用笔记本记下来,一个月下来,就会发现再完美的人身上同样有许多缺点,那时间长了,你 ……（未完，全文共3933字，当前仅显示1987字，请阅读下面提示信息。收藏《信息技术和班主任工作管理整合的思考》）