紧抓发展机遇 凝聚发展动力 汇集发展潜力

紧抓发展机遇 凝聚发展动力 汇集发展潜力
建立华北水利水电大学青年联合会 服务高水平教学研究型大学建设


校团委 曹震
2013年2月24日
【引言】：
青年联合会（以下简称青联）组织是各级党委领导下基本的人民团体之一，是以共青团为核心力量的青年联合组织，据全国青联秘书处初步统计，目前全国共有省级青联36个，委员15716人，地市级青联338个，委员60476人。近年来，各系统、行业和单位青联蓬勃发展，共青团中央在2013年2月19日发布的《2013年学校共青团工作要点》第一部分“着力深化思想引领工作”中也明确提出“加强对青年教职工的联系和引导，推广成立高校青年联合会等组织”。与此同时，复旦大学、武汉大学、暨南大学、河北大学、华中农业大学等一批国内知名学府纷纷成立青联，并且已经在校企合作、产学研结合、继续教育、校园文化发展、人文关怀等方面实现良性循环。结合我校取得更名大学成功、博士点建设通过验收、入围全国中西部高校基础能力建设工程计划等成就的实际情况，以及我校青年教工占绝大多数比例的实际，尝试搭建华水青年交流、成长平台
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现效果。如果我校成立青联，不但可以填补河南省高校没有青年联合会的空白，而且是我校在新时期下进一步固本强基、特色发展、加快高水平教学研究型大学建设的有效途径。
可见，成立青年联合会是学习贯彻党的十八大精神的具体体现，是全面落实教育部、团中央有关文件的客观要求。
二、成立青年联合会是学校新时期下集智聚力，乘势而上，固本强基，特色发展的新机遇、新动力，是挖掘现有发展潜力的有效途径。
2012年是我校改革发展的关键之年，各项事业发展取得了令人振奋的成绩：更名大学与博建验收工作佳绩频传；成功入围全国中西部高校基础能力建设工程计划；高层次人才队伍建设取得显著成就；专业、学科及科研建设取得丰硕成果；招生就业工作形势喜人；校园文化建设取得新成就。因而，在一元复始、万象更新的2013年，成立青年联合会便是学校新时期下集智聚力，乘势而上，固本强基，特色发展的新机遇。
学校的发展，归根到底是每一个华水人的发展，每个华水人在学校经过一定时间的学习深造，就将带着“情系水利、自强不息”的华水精神投入自己的工作与生活。学校对他们的关注应该是持续的，并且应该竭尽所能为他们提供交流发展的机遇。
我校自51年建校至今，以“下得去、吃得苦、留得住、用得上”为人才培养特色，为国家水利、电力建设事业培养了10万余名专业技术与管理人才，得到了用人单位的认可。这些校友占到了全国水利系统厅局级领导干部的30%，其中更不乏陈雷、鄂竟平等为代表的多位省部级领导。另外，还有一大批默默无闻的基层水利工作者，他们担任技术骨干，奋战在长江三峡、南水北调、小浪底、万家寨、紫坪铺等世纪大工程中。学校每年约有10%的毕业生，志愿服务西部、边远地区；约有70％的水利类专业毕业生，在水利系统一线从事规划、设计、施工、监理等工作，毕业生足迹遍布祖国的江河湖海。而在这其中，40岁以下的青年校友占到相当大的比重。
目前，学校校友会的工作对象主要是全国各地各行业已经取得一定成绩的杰出校友，年龄一般都在40岁以上。但与他们相比，郑州花园校区毕业的40岁以下的青年校友正处于事业上升期，他们是华水未来的代表和希望，往往更加需要来自学校的关怀和指导。他们年轻、有激情、有锐气，更加需要良好的成长条件与广阔的交流平台，也更有意愿在华水大家庭中奉献自己的力量。青年联合会的成立正好可以弥补当前校友服务体系中的漏洞，将广大青年校友和青年教工、青年学生联络起来，为他们提供合作交流的平台，团结和带领广大华水青年积极参与各项事业建设，坚持服务社会、服务青年的宗旨，为学校固本强基、聚力发展，国家经济和社会进步做出积极的贡献；同时，青联也是优秀青年校友和学校青年学生思想、学术、文化、艺术交流和校内外、国际交往的平台，通过这个平台，可以加强思想引领和理想信念教育，团结凝聚优秀青年骨干更加积极主动参与到和服务于学校特色鲜明的高水平教学研究型大学建设中来。
三、高校成立青年联合会是联系引导青年教师、整合校内外资源的需要，是对高校共青团组织模式的大胆探索。
不久后，我校将正式更名为华北水利水电大学，面向未来，学校一定持续提高办学水平，努力建设水利电力优势突出、工科理科基础雄厚、多学科协调发展的高水平教学研究型大学。过去学校共青团的工作格局主要是以联系学生为主，各种组织优势和平台建设倾斜于学生，那么，新华水时代的团委一定是全体华水人的团委，除了服务于在校青年学生，一定也要服务于青年校友与青年教工。工作方法将更加灵活多样，尽可能地兼顾不同层次青年的不同需要。
据不完全统计，目前学校40周岁以下的专职青年教师1027人，这是一个重要的发展力量，但如何引导数量较多的青年教师却存在真空。成立青联是更好地贯彻落实第二十次全国高等学校党的建设工作会议精神，进一步加强青年教师思想政治教育工作，更好地动员青年教师践行《高等学校教师职业道德规范》的具体举措，可以更好地凝聚好青年教师队伍，更广泛地引导和组织他们发挥青年教师在学校教学、科 ……（未完，全文共4193字，当前仅显示2118字，请阅读下面提示信息。收藏《紧抓发展机遇 凝聚发展动力 汇集发展潜力》）