教师年度人物典型事迹申报材料6

2012年度“教师年度人物”申报表
教师年度人物典型事迹申报材料6

关键词： 优 秀 师 徒

转眼间，踏上工作岗位已经5年了。曾经一度认为走出校园，就和学习渐行渐远了，在工作的头两年，我也曾疑惑、彷徨，怎么样成为一名合格的、优秀的英语教
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常的教学体会，徐老师毫不保留的把自己多年又成熟的教学经验分享给我，使我在短期内遇到的一些疑难杂症迎刃而解，每天收获一点，成长一点，这样的经验的积累，远远优于我日常的摸索，
从去年的青年教师大练兵，到秋白杯教师素质大赛，再到本学期的区素质大赛，让我充分感受到了师傅的专业和热情。前段时间刚刚结束的区素质大赛，由于赛程教长，环节颇多，师傅从片赛开始就为我层层把关，高要求，严标准，不放过任何一个细节。从九月到十一月，我成为了课程教学部的常客。从片赛的备课，说课，以及教案的调整，每一个环节徐老师都要求我做到最好，她放弃了自己的休息时间，腾出了周末，一遍又一遍的听我说课，做我的学生，使我对课堂的调控能力有很大的提高，当学生回答错了，我该如何引导，当学生表现突出，我又该如何给予鼓励与评价，这些都是我在日常教学中，不曾关注的地方，师傅总对我的说：“关键时刻，评委就关注老师对课堂的调控能力，关注老师的个人素养，所以我们在平时就应该全部兼顾到，这样到了赛场，才会发挥自如。”台上三分钟，台下十年功，没有日常的积累，就没有成熟的课堂教学能力，我始终记着师傅的这番话，从片赛进入区赛，从粉笔字、课件制作到第二轮的口语表达和评课，我都取得了比较理想的成绩，记得在第三轮课堂教学比赛的前两天，师傅放弃了秋游，指导我把各种典型的课例进行解析，设计课堂的任务与驱动，让学 ……（未完，全文共1171字，当前仅显示744字，请阅读下面提示信息。收藏《教师年度人物典型事迹申报材料6》）