校长2012-2013学年度述职报告4

播种阳光 收获希望
校长2012-2013学年度述职报告4

根据中心初中的安排,我于去年7月份到加力小学担任校长,主持学校全面工作.一学年来,在中心初中的正确领导下,在各级领导的关怀下,我和全体教师一道牢固树立"为学生终身发展奠基,让每个孩子快乐成长"办学理念,努力塑造阳光教师,培育阳光少年,打造阳光校园,为搬经教育的高位走强作出了应有的贡献.

一、夯实基础,打造阳光和谐校园 "随风潜入夜,润物细无声".我们十分重视环境对学生的陶冶作用,一年来,花大力
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育水平、业务素质、人文修养直接关系着学校的教育教学质量,是学校的生命力所在. 我们要求老师从以下几个方面做阳光老师. 心态阳光.学校经常组织老师开展文体活动,老师们既愉悦了身心又增强了集体凝聚力. 性格阳光.要求老师做开朗、乐观、有善心爱心和人格魅力人,用阳光般温暖的态度面对学生,欣赏学生. 专业阳光.要求老师做"书卷型"老师,具备扎实的专业知识和教学水平,善于解决问题. 为培养"书卷型"教师,我们提出创建学习型学校的口号,鼓励教师参加学历进修,为构建书香校园,培养"书卷型"教师,学校征订了大量业务刊物,周周组织教师集中学习并要求教师写心得体会,鼓励教师撰写教学随笔.谢桐红老师的读书征文获如皋市一等奖,谢小琴老师的读书笔记获如皋市二等奖. 学校大力推进活动单导学模式,努力打造阳光课堂.每学期我校都面向全镇举行"半日开放"展示活动,全面展示课堂教学及体艺"2+1"、经典阅读成果等各项活动.通过活动的开展促进了课堂教学能力的全面提升.促进了教师专业成长. 在今年的全市英语口语抽测中,我校学生平均分为18.72分,获全市第四名.全体教师积极参与教育科研活动,所撰写的论文10多篇获得南通市一、二等奖,3篇论文在省级刊物上发表. 此外,我校还代表我镇参加南通市语言文字示范化学校的验收,受到验收组专家的一致好评.

三、彰显特色,培育阳光快乐少年 学校特色是学校办学个性化的具体体现,也是学校的名片.目前我校经典诵读被列为如皋市学校特色项目.社团建设崭露头角.我们进一步加强社团建设,建立了文学社、播音台、球艺、呼啦圈、舞蹈、木屑画、剪纸、滑板舞龙等十多个学生社团.在这里,同学们张扬个性、主动发展,呈现着现代少年昂扬上进、朝气蓬勃的精神风貌,活动成果丰硕.2012下半年我校《乡村孩子》参加如皋市第五届校园艺术节汇演,被评为一等奖,《上学啦》被司法局选送长江镇参加法制宣传汇演,深受好评;今年上半年我校又组建了 ……（未完，全文共1649字，当前仅显示1049字，请阅读下面提示信息。收藏《校长2012-2013学年度述职报告4》）