对提高政治教育授课质量的几点思考
课堂教育是政治教育的主阵地,提高政治教育授课质量,既是对授课人员能力素质的基本要求,也是衡量教育水平、教育效果的主要标志。笔者认为,要提高授课质量,需要重点把握以下几个环节:
一是要强化事业心、责任感。教育人、培养人、塑造人,是广大干部骨干的重
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注册 登陆 用订单找账号 标题要小而巧,有新意、有内涵。比如,故事导入、警句启发、借诗抒意等,都是好的形式;几句歌词、几封家书、一幅书画、一组照片等也可以引起话题,切入正题。第二要有高潮迭起的主体。教育内容要设计得像一个扣人心弦的剧本,把握中心,提炼观点,对事例、数据、经典、名人格言、诗词佳句要合理安排,恰当运用,使一堂课层峦叠起,高潮不断。选材时要选听众熟悉而又不详知的、新近发生而没引起关注的、期望知道而不知根底的,引导官兵随着授课思路漫游其中,跨越古今,如临其境、如闻其声、如见其人,从而产生共鸣。第三要有耐人寻味的结尾。或把问题交给听众去思考,达到“言犹尽而意无穷”的效果,或用精辟的结论使教学的意境伸展和升华,给人以激励警示;或发出号召,展示未来,形成一个激励听众的浪潮。
三是要联系实际叙事说理。讲理要贴近官兵的思想实际,注意运用身边的典型,善于发动群众,使官兵感到实在管用、真实可信,使大家产生共振。联系实际还要注重做到“吃透上边的,摸清下边的,形成自己的,变成大家的”,把解决思想的问题作为授课的立足点和出发点,怎么搞效果好就怎么搞,什么问题突出就着力解决什么问题。
四是要讲究方法勇于实践。授课要 ……(未完,全文共1019字,当前仅显示647字,请阅读下面提示信息。
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