优秀教师姚小飞事迹材料

优秀教师姚小飞事迹材料

姚小飞，女，党员，湖北大学生物工程专业在职硕士，讲师职称，2002年7月到我校任教，现为我校生物科技系专任教师。
本学期姚小飞同志带课种类和学生类群较多，包括有11级生物技术钱学森1班和11级生物工程5-6班的《微生物学》，11级微生物技术及应用专科1班的《微生物遗传育种学》，12级环境工程本科1班的《环境微生物学》，还有对应班级的实验课程。针对不同年级不同
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为举止，使学生耳濡目染，从而起到潜移默化的影响，为创造良好的师生关系奠定基础。
2．个人教学研究：立足校本实际情况，姚小飞同志在长期的教学工作中，以人为本抓教学，注重过程求质量，总结了适合自己教学的特点和风格。课前通读多本教材，对课程内容尽量精简总结，并制备精美课件，努力试讲熟练。课堂教学氛围轻松愉快、风趣幽默，教学过程灵活，讲实效，语言干脆利索，为了使学生易于接受，其尽力联系实际举例，生活化口语教学。在教学的方式上，力求引导学生参与讨论知识点，并提出自己的见解，有疑问之处引导学生自己查阅相关文献理解并解决问题。在学校教学改革之际，姚小飞同志领会精神，以饱满的激情投入到教学改革研究中。表示在今后的教学中会更加注重与学生的互动交流，尊重学生的个人情感和意见，引导学生进入愉快的学习氛围。在实践课程教学方面，姚小飞同志坚持目前社会分工精细化的趋势，学生一定要学有所长学有所专，在教学方面以“理论联系实际、反复实际、熟能生巧”的训练方式，力求培养学生的专项能力，以便适应社会对于高级应用型人才的需要。
3．教学效果：曾经学校领导提出的对待学生的态度，“没有差生，只有差异，承认差异、善待差异”，这句话对其影响深刻，本着这种态度对待学生，对学生起到教师应有的爱心、耐心和责任心，平时生活中换位思考，多理解学生的负面情绪。教学过程中针对不同层次学生的特点，及时进行教学重难点和教学方式的调节。在学校的多年任教过程中，姚小飞同志一贯保持这样的基本态度，正确认识教学过程中教师的主导和学生的主体地位，尊重学生天马行空的想法，平等与学生交流。这样的教学方 ……（未完，全文共1372字，当前仅显示872字，请阅读下面提示信息。收藏《优秀教师姚小飞事迹材料》）