陈丽事迹材料

陈丽事迹材料
陈丽，女，党员，西南大学英语语言文学专业硕士，讲师职称，2009年7月到我校外国语学院（原外语系）任教。
2012-2013学年，陈丽同志一直担任12级土木工程本5、6、7、8四个班的英语教学工作。课前认真备课，力争不留困惑上课堂；每次提前至少10分钟到课堂；认真批改学生作业，从中发现问题、解决问题。四
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了一定的教学改革。首先是课文的导入。为了激发学生开口的欲望，尽量结合学生的兴趣和主题设计一些开放性的话题，让学生能用英语_表达自己的思想。这一细微改变，让越来越多的学生找到了用英语表达自己看法的成就感和自信。在以后的一些口语活动中（如课文转述），很多同学表现得十分出色。其次是课文的讲解。课前，一般鼓励学生结合自己的基础好好预习课文。课中，会根据课文类型及难易度自创性地设计一些提纲性和细节性的问题，让学生对文章内容有一个大致的了解。在精讲课文中，我会抽取一些长难句，分析句子结构，请同学自己翻译 。在这一过程中，学生既有一种紧张感又有一种解决了困难的成就感和喜悦；对于一些重点词组，陈丽同志会结合课文语境和学生的日常生活，请学生做一些翻译练习或者自己造句或者自己归纳其用法。在课文习题讲解中，大部分学生能很快回忆起重要单词的语义和用法，这让学生有一种成就感。
科研上，这一学期就申请的校级科研“元认知策略在三本学生英语词汇习得中的作用研究”，在四个班中进行了为期一学期的历时研究。首先是前测。通过问卷的方式，陈丽同志就学生的词汇和元认知策略进行了摸底，并确定一个班为实验班其他三个班均为对照班。其次，通过讲解和访谈的形式，对实验班进行了为期一个学期的元认知策略培训。然后是后测。通过问卷的方式，就四 ……（未完，全文共1129字，当前仅显示717字，请阅读下面提示信息。收藏《陈丽事迹材料》）