撒播信任 收获惊喜

撒播信任 收获惊喜
陈桂菊
好多年前，我上了一节公开课。我记得很清楚，那天讲的是郭沫若的《天上的街市》。那首诗我讲了不下四遍，说是烂熟于心也不为过。在我的引导下，师生共同完成了对那首诗内容及主题思想的分析理解，也让学生充分感受到了作者对_生活的向往之情，教学任务已顺利完成，时间还剩两分钟，为了显示“民主”我随口一问：“还有不理解的地方吗？
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生的理解远远比我的理解深刻到位，这个问题为这节公开课画上了圆满的句号，也为我留下了难以磨灭的记忆。
近几年来，教改之风盛行，让我大开了眼界，更使我明白了几年前的那几分钟不过是学生小试牛刀而已。学生的潜力极大，思维活跃敏捷，只要放手让学生自主学习，相信学生，你会收获无数的惊喜。
杜甫的《石壕吏》一直被选录在初中语文教材中，教师常常把翻译理解背诵作为教学重点。但今年在教这首诗时，就有学生提出：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的爱国忧民诗人杜甫，在百姓受到官吏的摧残时，为何不站出来为老百姓说话？在兵荒马乱的年代，他为何能安然无恙？问题提的是不是很有新意？尝试教改后，课堂上像这样精彩而不乏新意的提问何止一两个呢?
前几天听了初三一位老师的优质课，我更是惊喜不已。这级学生是我校新课改的第一代受益者，而那节课刚好展示了课改三年的成果。这是一节活动课，主题是“青春无悔”，活动几乎全部由学生完成。开始由教师用充满激情的话语激发起学生的兴趣，引出主题，接下来的活动正式开始，由两个学生主持，活动设计了歌咏青春、青春畅想、青春誓言、歌唱青春四个版块儿，在畅想青春的环节结束后，学生将自己的梦想写在纸条上，收集在盒子里交给老师保管，并相约十年后再相会，最后活动在《明天会更好》的美妙歌声中结束。整个活动，既展示了学生的说、写、唱的能力，又锻炼了学生的胆量，点燃了学生如火的青春，放射出迷人的魅力。
据老 ……（未完，全文共1224字，当前仅显示778字，请阅读下面提示信息。收藏《撒播信任 收获惊喜》）