坚持以科学的理念指导社区教育发展

坚持以科学的理念指导社区教育发展

党的十六大报告向世人庄严宣告：我国已进入了全面建设小康社会的历史新阶段，建设学习型社会是其发展的重要目标，“完善城市居民自治，建设管理有序、文明祥和的新型社区”是其重要内容，这为积极推进社区教育的发展指明了方向。本文拟就新世纪社区教育的发展趋势和发展思路做些探讨。
一、坚持以科学理念指导社区教育。
全面把握人的全面发展内涵关于社区教育的本质和理念，党的十六大报告明确提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，这给社区教育发展提供了科学依据和理论指导。笔者以为，在社区这个特定的地域范围内，持续地引导全体居民开展终身学习，促进人的全面发展，这就是社区教育的本质特征，应当成为社区教育的根本理念。而建设“新型社区”，形成“学习型社会”，则是社区教育发展的奋斗目标。
按照十六大报告的精神，如果对社区教育作一个新的解读，社区教育就是在社区范围内面向全民的终身教育和终身学习。这里既包括横向维度的全民教育，也包括纵向维度的终身教育。所谓全民教育，其基本内涵是教育的民主化和普及化，即教育要面向所有人开放，人人都有受教育权，并且都能在受到基本教育的基础上受到良好的教育
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略816字，正式会员可完整阅读）……　
育面向全体成员的一般要求和个别成员的具体要求结合起来，这是把握教育促进人的全面发展的一个关键；人的社会化是人的全面发展的基本条件，坚持人与社会、人与自然相互间的文明相处和协调发展，是促进人的全面发展的必由之路；人是社会的主体，一切为了人，促进人的全面而_发展，提升人的生活质量和生命价值，是教育乃至社会发展的根本目的和崇高目标。
2．与时俱进，不断充实和丰富人的全面发展的内涵马克思当年所指的人的全面发展，主要是针对资本主义社会劳动分工造成的人的片面发展而言的，重点在于通过生产劳动实现智力与体力的结合。列宁时代，则根据社会历史发展的要求，提出了“综合技术教育”的设想，强调对青年进行共产主义教育。新中国成立以后和改革开放期间，又增添了教育和生产劳动相结合，德智体全面发展，培养“四有”新人等新内容。而党的十六大提出关于人的全面发展，则是在推进社会主义现代化、全面建设小康社会，全面推进素质教育、全民教育、终身教育新形势下的重申和进一步强调；强调教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，坚持培育和弘扬民族精神，坚持德智体美全面发展，切实加强思想道德建设，把培养高素质的劳动者和专门人才、拔尖创新人才结合起来；并且第一次把人的全面发展推及扩大到全民教育和终身教育的各个领域，把中国建成人人皆学之邦，这是党的第三代领导集体对马克思主义关于人的全面发展学说的一个重要的理论创新和理论贡献。
3．人的全面发展是有条件的、不断发展的过程马克思主义坚持个人发展和集体发展的一致性。正如马克思所说：一方面“每个人的_发展是一切人的_发展的条件”；另一方面“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人的_”。⑤人的全面发展是一个永无止境的过程，是与社会生产力的发展与劳动分工紧密联系在一起的。_时间则是人类全面发展的重要前提，“_时间也是每个人可用于消遣和个人发展的时间。”⑥_时间和劳动时间一样，都是一种资源和财富，“节约劳动时间等于增加_时间，即增加个人得到充分发展的时间，而个人的充分发展又作为最大生产力反作用于劳动生产力。”⑦人的发展伴随着人的生命历程，潜能的开发是无止境的。在一定的社会历史条件下，人的完善只能是相对的，在实践中没有绝对的“完人”。
4．对人的全面发展要有一个相对的衡量标准所谓全面发展的人，就个体自身而言，应当具有比较良好的素质结构，其思想道德素质、知识素质、能力素质、身心素质、审美素质协调发展，科学素质和人文素质结合互补；就人与社会关系而言，应具有良好的人际沟通和合作共事的素质，妥善处理人和社会、人和集体的关系，乐于助人，服务社会(社区)，多做奉献，有益社会；从人和自然的关系而言，能正确认识自然，正确处理人和自然的关系，树立环境保护、环境建设意识，促进人和自然协调发展，建设现代生态文明；从人和时代的关系而言，应当树立终身学习的理念和掌握科学的学习方法，确立信息意识、开放意识、持续发展的意识，能够与时俱进，紧跟时代步伐。
总之，一个在当代社会里全面发展的人，必须学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。
“我们再也不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——‘学会生存"’。⑧二、坚持整体规划和分段实施相结合。
积极稳步地推进社区教育发展教育的发展是以一定的社会经济水平为基础的，教育的发展规模、速度和发展阶段，不能脱离一定的社会经济水平与现实基础。改革开放以来，我国的经济建设快速发展，国内生产总值已跃居发展中国家首位，但人均国内生产总值尚属中低收入国家，为此，党的第三代领导集体提出了“新三步走”的发展战略。根据“新三步走”的战略目标与部署，社区教育应该在调查研究的基础上，认真制订发展规划，把长期性的发展规划和阶段性的发展目标相结合，把宏观的规划指导和具体的实验示范相结合，整体规划，分步实施；有限目标，重点突破；由点到面，积极推进；持续发展，不断提高。具体构想如下。
本世纪头十年，特别是“十五”期间，重点搞好社区教育实验区，逐步扩大实验范围，基本覆盖省(区、市)、中心城市和一部分县；在社区教育实验区内广泛开展创建学习型组织活动，学习型组织的创建比例，“十五”期间达到309，6 ……（未完，全文共8395字，当前仅显示2293字，请阅读下面提示信息。收藏《坚持以科学的理念指导社区教育发展》）