如何上好高三政治第一轮复习课

目录/提纲：……
一、精研高考，明确方向
1、研究课标和考纲
2、研究高考试题
二、科学备考，高效实施
1、摸清学情，有的放矢
3、上好习题讲评课，培养能力
4、加强课堂管理，延伸课堂效益
……
如何上好高三政治第一轮复习课


高三政治一轮复习的内容包括必修1至必修4，即经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学共四部分以及一年范围内的重大时政。为提高一轮复习效率，打造高效课堂，全组老师讨论—实践—展示—修订—完善，最终形成了一轮复习方案。在此，就高三政治一轮复习的策略向各位领导和老师汇报如下：
一、精研高考，明确方向
1、研究课标和考纲。通过研究课标明确了政治课程的性质、基本理念、准确把握了课程设计思路、课程目标、内容标准和实施建议。在此基础上，一轮复习中我们把每一课时的基础知识细分为高频考点、重点核心知识和边缘知识，分别采取例证法、合作探究法和自主学习法区分解决，收到良好效果。
通过对《考试大纲》的研讨，深入领会了政治科高考的性质、内容、能力要求、命题指导思想、考试形式、试
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础薄弱、接受能力慢热的特点，我们调整了复习内容的顺序，按“必修2（政治生活）—必修3（文化生活）—必修4（生活与哲学）—必修1（经济生活）”的顺序进行一轮复习，因为政治生活知识灵活性、变通性小，学生易于接受，开学之初先讲，符合学生基础和认识规律。而哲学和经济在高考中占60％的比例，且灵活性强，并且经济生活的时政化趋向比较强，而重大时政只有到12月才能明晰。这样安排复习内容能体现出层次性、渐进性，更趋科学有序。
2、上好基础知识复习课，夯实基础。基础知识复习课是一轮复习的主要课型，夯实基础也是一轮复习的主要目标。基础知识复习课的主要环节有
（1）.课堂小测验。测试内容为上一节课的知识或以前学过的知识。测试重点放在查找学生的知识漏洞上、重点知识的掌握上、易混易错知识的辨析上。测试形式主要有易混易错知识辨析题、重点知识问答题、漏洞知识填空题等。这次展示课张文玲老师把相关的易混知识文化的特点、传统文化的特点、文化对人影响的特点、中华文化的特点、当代文化的特点总结在一起让学生默写效果极佳，能够加深学生对知识的理解和感悟。
（2）.基础知识梳理。基础知识的梳理要把握以下几个环节：
①把握逻辑，宏观认识。一单元知识在授课前，老师要根据知识逻辑引导学生理解单元知识的内在联系，教材的编写逻辑，便于学生从整体认识单元知识构成以及与其他知识的关系。一单元知识讲授结束后，老师要引导学生以单元——课——框——目的逻辑关系进行知识整合，学会以主干知识统领细节知识，做到抓主线、树体系，形成知识网。
②突出重点难点，讲清讲透。一节课老师的讲解不面面俱到，在重点难点的分析突破上细致入微，讲清讲透。不但要讲清知识的内涵、外延，而且要结合高考试题或创设一定的情景讲清重点难点知识在高考中的考查方式、考查载体、题型特点、理论表述等。比如“探究世界的本质”中的重点难点——规律，从知识层面看，它有三层理论；从考查方式看，主、客观题都热衷于考；从设问方式看有三种设问的方式；从答题语言表述看有三种语言表述的模式。课堂教学中，我们引入高考试题，通过创设情境，引导学生感悟体会。
③强化对易混易错知识点的区分。 在课堂教学中，将教材中相近、相关的概念、原理，即容易混淆的问题列出来，以判断题、辨析题的形式引导学生加以比较、澄清，从而在学生头脑中留下准确的“图景”。比如张伟老师在讲运动与静止的关系时把学生易混易错的知识如赫拉克利特说的“人不能两次踏入同一条河流”与克拉底鲁说的“人一次也不能踏入同一条河流”这个很多学生都搞不清楚的知识讲的很透彻通俗易懂，非常精彩。
（3）.典型试题引路，感悟知识运用。结合所讲知识，选取相应的高考真题，通过学生分析，老师点拨，让学生感悟基础知识在高考中的呈现方式、考查形式、设问方式、答案语言的组织，领会知识的运用，培养学科能力。
（4）.课堂小结。对本课时重点主干知识、知识结构进行明确，提出基础 ……（未完，全文共3108字，当前仅显示1570字，请阅读下面提示信息。收藏《如何上好高三政治第一轮复习课》）