教育局2014年工作思路和责任分解

目录/提纲：……
一、坚持规划管理，确保有序发展
二、精细教学管理，提高教育质量
三、创新教师管理，激发队伍活力
四、抓实项目管理，优化办学条件
五、加强后勤管理，提高保障水平
六、从严安全管理，打造平安校园
七、统筹综合管理，确保协调和谐
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**县教育局2014年工作要点
县教育局2014年工作思路和责任分解

2014年全县教育工作的总体思路：以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以办人民满意的教育为目标，以优化教育管理、深化教育改革、提高教育质量为主线，力争《学前教育三年行动计划》全面完成并进一步巩固提高，义务教育顺利通过督导评估，中等职业教育招商取得突破，高考成绩明显回升。各项工作逐步跻身全市前列、全省第一方阵，为全面完成“十二五”教育发展目标、由教育大县向教育强县跨越奠基。
一、坚持规划管理，确保有序发展
1．巩固《学前教育三年行动计划》成果，提高幼儿园入园率。一是加强幼儿园的园舍和装备建设。进一步完成好2012-2013年的所有建设项目。力争新建公办园4所，改扩建公办园3所，基本实现每个乡镇场至少有一所公办幼儿园的目标。新建民办园4所，改扩建民办园1所。增加学前教育学位2600个，学前教育三年毛入园率达到85%以上。二是加大无证园所的整治力度。争取县政府牵头，相关部门参与，力争取缔不合格幼儿园所5—10所。（责任单位：计财科、职成科）
2.迎接义务教育均衡发展督导评估，努力实现义务教育高位均衡。一是进一步落实义务教育学校布局调整规划。稳定发展乡镇初中，适当扩大乡镇场中心小学的容量，
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国家课程。不定期深入学校进行明查暗访，重点督查体育、音乐、美术、信息技术、综合实践等课程开设情况，将课程开设情况纳入学校考评内容。二是着力推进地方课程。以科学的教育理论和发展观为指导，把“以学生的发展为本，以创新精神和实践能力的培养为重点”作为地方课程实施的基本理念，努力建设具有本土特色的地方课程体系。依托《中华经典诵读1+1阶梯读本》，全面普及中小学经典诵读活动，组织第四届“新华杯”经典诵读展演暨书写竞赛。三是积极推进学校课程。根据学校的办学特色、学生的兴趣、爱好、特长和教师的特点、特长，有效地安排教学内容，保证教育目标的实现，更好地促进学生全面、自主、协调的发展。鼓励教师积极改编或新编学校教材。四是落实综合实践课程。以中小学社会实践学校为阵地，在开好高中通用技术课程的同时，充分利用假期组织中小学生开展综合实践活动。五是组织召开好每期一届的高中课程改革研讨会或推进会。（责任单位：基教科、师管科、教研室）
6. 深入打造高效课堂。一是加强高效课堂创建指导。深入开展教学视导，广泛开展订单式“微视导”，短平快地帮助学校及教师解决一些高效课堂创建中遇到的实际问题。二是搭建高效课堂交流平台。以学校为单位，或者以学科为单位，以“教学比武”为切入点，开展高效课堂教学竞赛、导学案设计大赛、论文大赛等，推广一批先进模式或方式方法。三是建立高效课堂创建评价机制。健全高效课堂评价标准，完善中小学教学质量评价方案，特别是全县公办小学质量评估方案，引领中小学及广大教师积极参与高效课堂创建。（责任单位：基教科、教研室）
7.切实落实常规管理。一是全面贯彻落实《**县幼儿园保教工作基本规范》。引导全县幼儿教育工作者及广大教师明确基本规范，提升保教水平。二是全面贯彻落实《**县中小学管理规范》。加强内部管理，狠抓常规落实，缩小城乡学校之间的内部管理差距，促进均衡发展。三是全面加强高考备考。定期组织学科备考会议或推出《高考备考指导意见》，提升高考备考质量。四是全面贯彻《荆州市中小学教学管理基本要求》，落实教学中心，加强教学目标、教学计划、教学过程、教学研究、教学评价、教学资源、教学组织管路，建立正常稳定教学秩序，全面完成教学任务，全面提高教学质量。（责任单位：基教科、职成科、教研室）
8.全面实施素质教育。一是坚持立德树人。始终把德育工作摆在学校工作的首位，充分发挥团队组织及班主任作用，深入开展“中国梦”等主题教育实践活动，促进学生良好习惯的养成。二是落实阳光体育。落实“一课两操”，保证大课间活动，定期举行运动会，开展“冬季长跑”，组织体质监测和体育中考，增强学生体质。三是丰富校园文化。全面普及“大家唱，大家跳”活动，举办“福娃杯”第三届中小学生艺术节，提高学生审美意识和创新实践能力。引导组建学生社团，兴趣小组，引领第二课堂，丰富校园文化生活。（责任单位：基教科、体卫站）
9．全面实施优质化工程。一是深化工程实施。加大与阳光教育研究院的合作力度，完善合作机制，以创新校园文化为特色，以改革课堂生态为重点，加强实验指导，提高实施成效，实现预期目标。二是试行连带工程。以每一所优质化工程试点校为龙头，结对连带周边1-3所学校，参与优质化工程实验，试行捆绑考评。三是加强总结推广。不断总结工程实施的主要做法和实施成效，争取省级以上媒体的宣传推介，积极申报国家区域教育改革试点。（责任单位：基教科、办公室、教研室、进修学校）
三、创新教师管理，激发队伍活力
10.创新补充机制。一是积极补充省编教师。争取省教育厅农村义务教育教师招考计划300-400名，全部补充到农村缺编学校。二是继续招考县编教师。组织好高中教师和幼儿教师的招考工作，力争招考高中教师20-30名、幼儿教师10-20名。三是大力引进免费师范生。力争引进免费师范生20名，充实一类高中学校教师队伍。（责任单位：人事科）
11.创新培训机制。一是依托网络培训。与中国教师行动网合作，开发**教师研修网和教师继续教育平台，组织教师随时随地依靠网络自我研修和培训，降低培训成本，提高培训实效。二是依托云视讯培训。充分发挥云视讯的功能，不定期将专家报告会、优质课堂等面向全县同步直播，实现优质资源城乡教师共享。三是依托优质化工程培训。以优质化工程实施的需求为目标，采取走出去、请进来等方式，加大对全县教育系统干部教师的培训。四是依托校内教师培训。以创建校本培训示范校为目标，以学校或乡镇管理区为单位，以课题研究、专题学习为重点，充分发挥优秀骨干教 ……（未完，全文共6847字，当前仅显示2404字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局2014年工作思路和责任分解》）