2013学年第二学期（苗苗二班）家长会发言稿

目录/提纲：……
一、经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步
（一）优势表现：
（二）不足表现：
（三）其它个别情况：
（四）家长情况分析
（一）生活常规的培养：
（二）教育教学常规：
（三）文明班级创建工作：
……
2013学年第二学期（苗苗二班）家长会发言稿

各位家长：
　　　大家好！首先，感谢大家百忙之中，抽出时间来参加今天的家长会。我们直接进入话题，今天会更多地让大家看到孩子在班级里真实的、直接的一种表现，和大家来分享。也可以请大家来说说你对孩子的表现所持的想法。所以，今天，大家会看到孩子们在活动中的一些照片及视频。我们会把这些照片和视频贯穿在我们以下要介绍的内容中，首先，和大家来回顾一下我们的孩子们在上学期的表现情况：
　　　一、经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：扣扣子、塞衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单地为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
（一）优势表现：
1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。【举例：大宝表达爱的方式（拥抱）、杨雅淇表达爱的方式（家长的转述）、张嘉晨表达爱的方式（静静注视）、杨欣玥
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略725字，正式会员可完整阅读）……　
部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带好书。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。本学期，我班将在四月举行幼儿“讲故事”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。(此段中要运用《指南》理念分析问题所在)
（三）其它个别情况：
1、我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
2、我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱套头衫。这与其家长平时包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。(此段中要运用《指南》理念分析问题所在)

（四）家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通。日常通过多种途径与大家交流，建立起了良好的沟通平台。大家也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高。通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，对于孩子的日常教育仍有一些观念上还比较迷茫。总的来说，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。(此段中要运用《指南》理念分析问题所在)
二、针对这些问题，我班3位老师也在总结上学期的工作经验，对这学期的工作也有一些计划:
　　　（一）生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确地洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的_与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
（二）教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静地在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
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