幼儿园家长会发言稿

目录/提纲：……
一、正确面对和认识幼小衔接
二、两者的不同之处
（一）幼儿园和小学之间缺乏联系
（二）幼儿教育小学化，忽视幼小衔接工作的重要性
三、我们应该做什么？
（一）积极的心理暗示
（二）家长的心理转变
（三）共同配合，营造良好的学习习惯
（一）本学期的重要事件
……
2013学年第二学期家长会发言稿

　　　各位家长朋友们，晚上好！感谢大家能够相聚在小树五班中，召开最后一次家长会。我们在座的各位家长和孩子们都来不同的城市，共同在一个集体中相遇是一种缘分。今年，我们是毕业班了，在最后的这一个学期中，我们家长、老师和孩子都面临着幼小衔接，如何让孩子能够顺利、愉快地进入小学的学习和生活我想能够利用今天这个难得的好机会与家长们能够面对面的来交流和探讨这一关键而又十分重要的话题。
　　　首先，先向大家回顾一下上学期的整体情况：刚刚进入大班上学期，许多孩子还一下子不能够适应，比如需要进行跳绳的练习这不光是为读小学做准备，更是为了加强和锻炼孩子的身体素质和坚持性，每个孩子都学得很努力很认真，家长们也积极配合，所以在学期过半的时候基本班中的孩子都能够自如跳绳。其次我想说一下孩子的学习情况，大班与小中班不同的是需要进行一定量的数学的学习和操作，锻炼孩子的逻辑思维能力和想象力。大班的数学已经和小学接轨，不可能
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间方位经验解决问题：如，请孩子取放物体时，使用它们能够理解的方位词，把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等。这些都有助于发展孩子的几何思维和想象力，这是容易操作的只需要做一个有心的爸爸妈妈就可以让几何变得简单。
　　　了解了关于孩子在上学期中表现，也要讲一讲我们家园配合的相关事例。在上个学期我们一共开展了两次家长助教活动。一次是刘若熙妈妈来指导小朋友做月饼，使用的材料是糯米、海苔，她花了很多心思来问我这样做班里的孩子喜欢吗？他们能够操作吗？准备得很充分，效果也很好，孩子很喜欢。第二位是吴怡学妈妈，她带领孩子一起做了烤饼干的活动，自己还带来了烤箱、搓好的面团最后还贴心的给每个小朋友用锡纸把饼干包好带回家去和爸爸妈妈品尝，这种机会是很难得的，我们应该给这两位家长一些热情的掌声，感谢她们对班级对孩子的付出和参与。
　　　有好的，当然也有不足的。这一次的元宵灯会我们班级的参与率是整个幼儿园最低的，只有一位家长和孩子参加了。我个人认为做灯笼这是对孩子的一种很好的体验和发展，通过自己动手用废旧材料做一做是很有趣的，而且只需要花费一天的时间就能够完成。我相信参与的家长和小朋友一定有收获，这种收获是别人拿不走的，其实说到底你的心里有没有自己的孩子，是上班重要还是孩子重要。包括上一次期末的表演，有心的家长和孩子完成的衣服非常漂亮而且美观，有些则是非常随意，完全是完成任务的心态，别人家的孩子做得衣服这么好看，孩子心里会不舒服的，而且大人的这种随意的态度会影响孩子，哦，反正只要做了就行了无所谓的，那么以后这个孩子养成这种做任何事情都不上心的习惯，家长也不要觉得生气，因为这是你的榜样力量。
　　　接下来我想谈一谈幼小衔接的问题：
　　　一、正确面对和认识幼小衔接
　　　问题：什么叫做幼小衔接？字面意义来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
　　　二、两者的不同之处
（一） 幼儿园和小学之间缺乏联系
幼儿园和小学是两种不同类型的教育机构。它们对孩子的学习、生活、行为等许多方面的要求是完全不同的。
1、在学习生活上
　　幼儿园以游戏为主，注重将教学内容_到游戏中，午睡时间较长，没有过多的规章制度约束着孩子。而小学却是以学习为主，孩子大多通过例题来学习知识，知识的迁移能力需要很强，而且跨入小学校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，时间一长，孩子对新校园的新鲜感就减少了。不能像幼儿园那样_，不能经常画画，还要做作业。中午，不能午睡，课间十分钟自己不会安排。从而开始厌学。
2、在人际关系及时间差异上
　　幼儿园教师和孩子整天相伴，和小朋友们一起游戏、生活，而小学生和教师的接触主要是上课，同学间的交往也很少。如：小学的上课时间为40分钟，课间活动10分钟，幼儿园因年龄段的不同，大班的一个集体教学活动为25分钟左右。
3、在标准和要求上
　　　在幼儿园孩子只要按时吃饭，按时睡觉，乖乖的不出什么大问题就会得到老师的表扬，而到了小学老师和家长较重视孩子知识、能力的培养，学习不好就会成为挨骂甚至挨打的理由。
（二）幼儿教育小学化，忽视幼小衔接工作的重要性
1、家长盲目要求
　　有些家长认为会读、写、算的孩子就是聪明的孩子，于是要求幼儿园 ……（未完，全文共5333字，当前仅显示1873字，请阅读下面提示信息。收藏《幼儿园家长会发言稿》）