先进事迹材料

先进事迹材料
　　　　
　　　　贾爱女，1996年毕业于包头师范学校，大学本科学历。 1996 年9月就职于东公中学，1998年转任银号中学教师，现任固阳县第二中学教师。任教近二十年，长期担任班主任工作，工作踏实，业务过硬，多次被评为县级、市级优秀教师，多篇论文在县市以及国家级评选中获奖，连续5年担任“十一五”重点课题研究，课题研究成果被中国教育学会中学语文教学专业委员会评定为一等奖，2011年荣获包头市青年骨干教师荣誉。
　　　　 一、爱心无私，转化落后学生，做学生求知、审美、感
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理，教她懂尊重，懂诚信，启发她会求知，会审美。发现进步，就及时表扬鼓励；发现错误，背后耐心开导，甚至严厉批评。经过一阶段细致的工作，范纪苹变化之快让人惊喜，知道尊重老师和同学了，学习也突飞猛进。贾老师抓住她的进步，在班内组织讨论，用同学的话表扬她，让她体会到集体的温暖，老师的爱护。范纪苹同学非常感动，她没想到同学和老师仍然以这么善良的眼光看待她，从此以后，范纪苹热心班级事务，团结同学，学习充满热情，成绩获得质的飞跃。2003 年 7 月被上海交通大学录取，现在一家中外合资企业工作。她父亲从学校接她回去时，双手紧握贾老师的手，感激的热泪盈眶由衷地说：“贾老师，没有你就没有我女儿的今天，我们全家人一辈子都不会忘记您对范纪苹的再造之恩。” 美国教育学家布鲁姆的“差生”观告诉我们：“差生”不是天生的差，而是由于长期的失误积累造成的。这就需要每一名教育工作者施以耐心细致的工作，促使他们转变思想，坚决不能使学生掉队。鼓励他们发挥自己的长处，为集体为社会多做有益的事，这也是教育工作的根本意义所在。
　　　　二、数年一日，辅导青年教师，端正他们的职业认识，提高他们的教学水平
　　　　刚参加工作的教师，对教师职业的认识往往失之偏颇。他们干劲大，热情高，然而却对教学实践中的实际困难估计不足，认为教师职业太辛苦、太琐碎、太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把前途描绘得一片暗淡。 针对这一情况，贾老师常常同他们促膝谈心，以自己的在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们认识教师职业的社会意义，使他们认识到教师在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。提高教学水平无疑是刚参加工作的青年教师最想做的，他们对新事物接受快，新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，即教学经验太少，无法把学到的教育理论应用于实践。
　　　　为提高他们的教学水平，贾老师从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对他们进行指导，备课上让他们做到四个“精心”，即精心钻研大纲和课程标准、教材，明确教 ……（未完，全文共1724字，当前仅显示1096字，请阅读下面提示信息。收藏《先进事迹材料》）