县实验小学党总支群众路线教育实践活动对照检查材料

目录/提纲：……
一、遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定和省市委意见、转变作风方面的基本情况
二、“四风”方面存在的突出问题
三、产生问题的原因分析
3、党性修养弱化，从严要求不够
4、缺少法治精神，制度执行不力
一要求
四、今后的努力方向和改进措施
3、牢记宗旨意识，密切党群干群关系
一是完善调研制度
三是健全重大决策征求群众意见制度，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋
4、加大正风肃纪，反“四风”转作风
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**县实验小学党总支群众路线教育实践活动对照检查材料

自从开展党的群众路线教育实践活动以来，县实验小学党总支县委教育工委的统一安排部署，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求和“为民务实清廉”的活动主题，结合实际，认真学习，查摆问题，对照检查，把这次教育实践活动作为学习理论、理清思路，提高领导班子政治思想水平和工作能力以及进一步推进学校又好又快建设和发展的契机。以求真务实的态度，对照“三严三实”要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，深入查找“四风”突出问题。现将对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定和省市委意见、转变作风方面的基本情况
1、遵守党的政治纪律情况：在遵守党的政治纪律方面，县实验小学党总支领导班子高度重视政治建设，严格遵守党的政治纪律，在政治原则、政治立场、政治观点上与中央保持高度一致，始终做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求。在大是在非面前坚持原则、保持清醒，坚决抵制不良风气和腐败之风的袭扰。自觉学习遵守党章，深入贯彻落实党的十八大精神，坚持用科学发展观指导推进
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略819字，正式会员可完整阅读）……　

（2）在工作安排上，个别教师不主动接受任务，拈轻怕重，相互推诿。由于方方面面的原因，学校处理时原则性不强，给学校工作安排方面造成新的巨大压力。
4、在奢靡之风方面存在的突出问题：
（1）对校园内存在的诸如“长明灯”、“长流水”等浪费现象，管理制度不严，造成了无为的浪费。
（2）对学生食堂管理欠到位。食堂就餐秩序混乱，存在吃“大锅饭”的现象。学校食堂物资采购程序不够规范，管理存在漏洞。
（3）在“人情风”盛行的现实情况下，上级部门三令五申抵制“人情风”，但碍于情面有时还是暗地“人不到情到”。
（4）对极个别教师无视法律法规，私办补习班、参与带彩娱乐等现象监督、查处不力。
5、在选人用人方面存在的突出问题：
（1）职能岗位人员严重欠缺。实验小学规模之大，但是学生多，教师缺编严重。特别是在相关岗位不能做到专人专岗，出现一人多岗或是一岗多职的问题，造成很多工作落实难度加大，特别是在应对一些任务大、时间紧的事务时，困难更加突出。
（2）教师搭配难以实现均衡。由于学校实行“一校两区”办学模式，教学班级大幅增加，同时因为全县学校布局调整，在教师调配上为了维护稳定，未能全面考虑学校的实际需要，加之因教师人员严重不足，临时聘用人员较多，造成目前我校顺得实行了学生“阳光分班”，但教师搭配不能完全实现均衡，社会反响较大。
6、在关系群众切身利益方面存在的突出问题：
（1）职工业余生活单调。教师业余生活贫泛、枯燥，学校要多组织师生文体活动，丰富师生的课余和业余生活。
（2）学生学习环境欠佳。建议在教室安装空调或电扇，校园内增添体育器材，丰富学生课余活动。开展学生户外实践或拓展活动，进一步优化学生学习环境。
（3）教师办公条件艰苦。建议增加教师办公用电脑，目前一个办公室两台电脑，无法满足教师办公需要，最好达到一人一台。努力改善教师教师办公条件，河西校区教师休息室安装空调或电扇。
（4）减轻学生课业负担。个别班级学生作业量过大，建议教师要精选作业题，着实减轻学生的课业负担，学校要建立相应的管理机制，加强对教师跟踪管理和监督。
三、产生问题的原因分析
1、忽视理论武装，理想信念弱化。学校领导班子成员随着年龄的增长继而安于现状、不善学习，普遍觉得分管的具体工作是“硬任务”、理论学习是“软任务”，没有把学习当作是提升执政能力、坚定理想信念的必要手段。
2、宗旨意识模糊，群众观念淡薄。班子成员都是从基层一线岗位起步，通过多年的奋斗才走到今天这个工作岗位，但现在与基层干部和普通群众的直接接触越来越少，不知不觉地在思想上、感情上、行动上疏远了人民群众，没有真正把人民群众当主人、当亲人，没有认识到手中的权力是人民赋予的，没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，没有解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，思想上出现了偏差，导致行为上出现了脱轨，没有把为民务实清廉要求真正根植在思想之中。
3、党性修养弱化，从严要求不够。班子成员没有充分发挥批评与自我批评这个武器的作用，对加强班子成员的党性修养重视不够，抓得不紧。班子成员没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养，没有做到在思想上、行动上慎言谨行、防微杜渐。有的同志锐意进取精神不足，乐于当“太平官”，不思进取，面对问题时顾虑多、怕得罪人、怕负责，搞“多栽花、少栽刺”的形式主义。由于党性修养把得不严，导致“四风”问题有了生存的土壤，引起广大群众的强烈反感，影响了领导班子的公信力、凝聚力和号召力。
4、缺少法治精神，制度执行不力。班子成员在执行党的纪律的过程中，重制度建设，轻监督执行，没有坚持好党要管党、从严治党这一要求。没有坚持用法治思维去推动解决问题，对执行党的纪律的极端重要性的认识不够，对干部职工政治纪律教育不够，执行纪律时没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头。在工作中，用感情代替了纪律，用批评代替了处罚，制度执行不严、纪律管束不力，导致下面的一些同志对党的纪律缺乏敬畏之心，所以才会出现那种在三令五申的情况下还要顶风违规违纪的现象。
四、今后的努力方向和改进措施
这次教育实践活动使我们认识到，解决“四风”问题事关人心向背、事关党的 ……（未完，全文共4553字，当前仅显示2299字，请阅读下面提示信息。收藏《县实验小学党总支群众路线教育实践活动对照检查材料》）