在局教育实践活动党委中心组学习交流会上的讲话

在局教育实践活动党委中心组学习交流会上的讲话

同志们：
根据教育实践活动的要求和计划安排，今天我们召开一次教育实践活动学习交流会，参加会议的有局领导班子成员，各科室、各事业单位的主要负责人，还有县委督导组的领导也到会指导，还将对我们这次学习交流活动进行点评。组织学习交流的主要目的是让大家结合工作，联系自身，谈一谈坚持群众路线，改进工作作风的学习体会。
这几天，大家可能从媒体上已经关注到了，本月17日至18日，_总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动，习总书记在调研期间强调，要准确把握第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保第二批教育实践活动真正取得实效。所以在大家交流发言之前，首先请**书记组织大家一起学习一下_总
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略649字，正式会员可完整阅读）……　
育实践活动，开展这项活动的重要性和必要性，上至关乎执政党建设，下至关系群众切身利益等问题都有了新的认识。实践证明，与群众接触多了，形式主义就会减少；与群众走得近了，官僚主义就会减少；了解民情民意多了，享乐主义就会减少；了解基层疾苦多了，奢靡之风就会减少。刚才大家的发言都认识到了这个问题。三是思想上有触及。大家都能深入地思考问题，真正做到学有所思，学有所悟，并自觉对照党章党规和中央要求来反思自身在“四风”方面存在的问题。我们下发了已经征集到的***条意见建议，这还只是个开始，随着教育实践活动的后续推进，还会有更多的意见建议从不同渠道反馈回来，如果我们不能在思想深处有所共鸣，那么后面的对照检查、整改落实就不会有真正效果。从大家的所学、所思、所感、所悟来看，都体现出了大家有决心、有信心组织好、参与好、开展好这项教育实践活动。四是方法上有创新。这次集中学习，为了确保学习效果，大家动了脑筋，想了很多办法，可以说是方法灵活、形式多样，采取“大家谈”、“大集中”的方式，互相交流，相互促进，共同提高。这些做法可以在建章立制环节形成一些制度性、规范性东西保留下来。
最近一段时间，我和大家一样，按照县委的要求，学习了相关学习材料，参加了县委和局里组织的集中辅导、专题学习。在这里，我也围绕“我是谁，为了谁，依靠谁”这一主题，并结合工作中的一些思考，简单谈谈我的认识和体会。
我个人的体会是，党的群众路线教育实践活动要取得实效，关键是要解决“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，切实解决一批“四风”问题和群众反映强烈的突出问题，推动工作、促进发展、改善民生。弄清楚“我是谁”，才能摆正同人民群众的关系，把握自己的正确定位。弄清楚“为了谁”，才能明确我们干事创业的根本目的。弄清楚“依靠谁”，才能找到我们工作的力量源泉。三者紧密相连，密不可分。“我是谁”是前提，“为了谁”是目的，“依靠谁”是方法。
首先，我们要时刻牢记“我是谁”
我们作为重要的民生部门，工作对象是广大人民群众，做的是“人”的工作，只有深入群众，了解群众，才能对群众有真感情，才会自觉自愿地服务群众。一事当前，首先要考虑群众怎么想、怎么看，考虑群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应。对照这些要求，反思我们的工作，我们在许多方面都还有差距。每当我们说到机关作风问题，反映最多的就是“门难进，脸难看，事难办”，为什么这个问题讲了多年，始终没有从根本上得到解决，表面上看是服务态度问题，本质上还是群众观念问题，是“我是谁”的问题没有解决好，发生了角色错位，主仆关系颠倒，不是把人民当主人，而是把自己凌驾于群众之上。
其次，我们要时常反思“为了谁”
回答好“为了谁”，最重要的是办好群众关心的民生实事。_总书记强调“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，这里面所提到的人民几大期盼如“有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境”等。我们在以往的工作中经常有这样的情况，制定政策、推进工作时确实也出了力，吃了苦，有时也感到很累，可老百姓往往不买账、不认可。我认为，这里面很大的因素就是我们没有准确把握人民群众的真实需求。
第三，我们要时刻不忘“依靠谁”
群众是最好的老师，也是我们最大的靠山。我们的工作涉及众多民生领域,直接服务广大人民群众,联系着最广大的人民群众，几乎覆盖了 ……（未完，全文共2867字，当前仅显示1823字，请阅读下面提示信息。收藏《在局教育实践活动党委中心组学习交流会上的讲话》）