市县党校改革建设经验材料3

目录/提纲：……
一、坚持“三个集中”，强化党校发展保障力
1、健全机制集中力量办学
2、加大投入集中财力办学
3、整合资源集中优势办学
一是全面整合干部教育培训资源
三是规范了培训办班行为
二、发挥“三大功能”，激发党校发展新活力
1、以重大主题教育活动为主题，充分发挥党校解放思想策源地功能
2、以全员培训为目标，充分发挥党校干部培训主阵地功能
3、以破解发展难题为导向，充分发挥党校主智库功能
三、着力“三大创新”，增强党校发展新动力
1、紧扣三个贴近，创新培训内容
2、坚持“四式”互动，创新培训方式
3、实行“四个结合”，创新培训模式
一是坚持党员组织互动，按需生成培训课目
二是坚持机关基层互动，实行培训资源共享
三是坚持党课流程互动，确保党课培训质量
……
市县党校改革建设经验材料3

拓展新功能 建强主阵地
中共**县委党校

2013 年来，我们按照鄂办发[2012]46 号文件和鄂组发[2013]1 号文件精神，大力加强县委党校建设，把党校作为党政干部理论武装的大学校、干部党性锻炼的大熔炉、培训干部的主渠道、党委政府决策的思想库，高点定位、积极作为，强化保障、拓展功能，充分发挥党校的作用，有力推动和促进了全县经济社会又好又快发展。

一、坚持“三个集中”，强化党校发展保障力

1、健全机制集中力量办学。县委把党委办好党校、管好党校作为重要职责，把党校工作放在大局中去部署、去推进，作为党的建设的重要内容常抓不懈。一是建立了党校工作领导机制，县委及时调整充实干部教育工作领导小组，县委常委会专题研究党校工作，坚持定期听取党
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等教学生活设施齐全，多媒体、宽带、监控等现代化设备齐备。

3、整合资源集中优势办学。一是全面整合干部教育培训资源。除少数专业技术性较强的机构外，党员干部培训一律归并到县委党校，避免了多头调训、重复调训。二是将县委党校同时作为县行政学校、干部夜校、人口与计划生育学校、廉政教育基地、非公经济人士培训基地、公安干警教育基地、农广校理论培训基地，实现了优势互补、资源共享。三是规范了培训办班行为。主体班干部培训，年初统一下达计划。部门办班，由部门申报，县干教办审批，县委党校实施。办班经费由审计、物价等部门联合审计检查，日常工作由组织部门监督管理，确保培训行为规范。

二、发挥“三大功能”，激发党校发展新活力
1、以重大主题教育活动为主题，充分发挥党校解放思想策源地功能。
多年来，党校坚持做到上级政策先行宣传、县委决策先行解读、重大举措先行贯彻等“三个先行”，着力引导全县党员干部解放思想、激发斗志。
自 2009 年以来，每年都对全县副科级以上领导干部进行一次轮训，宣讲中央全会精神。积极投入县委开展的重大宣教活动，充分发挥党校解放思想策源地功能。比如自前年始，县委广泛开展了“思变思进思发展，创新创业创一流”解放思想大讨论活动。党校以“看昆山、学红安，思**、谋发展”为活动主线，组织县“四大家”领导和县直单位负责人到昆山党校培训，到红安等地参观学习，使广大党员干部解放了思想、开阔了眼界、提振了精神。一年多来，解放思想的具体成果演变成了广大党员干部创造“**速度”的具体行动，极大地促进了**县域经济的发展。

2、以全员培训为目标，充分发挥党校干部培训主阵地功能。按照领导干部重点培训、后备干部强化培训、急需人才抓紧培训、基层干部加强培训的要求，每五年对所有干部进行一次轮训，每年在党校举办主体班不少于 6 期，培训股级以上干部 600 人以上。同时拓展培训范围，把企业家、企业中层管理人员和专业技术人员、农村党员干部列入培训范围。2009 年以来，县委党校先后举办培训班 108 期，培训干部 1.8 万人次，其中 2013年主办培训班 38 期，培训干部 4000 多人次。

3、以破解发展难题为导向，充分发挥党校主智库功能。县委政府命题、党校选题，千方百计破解新农村建设、用工用地等方面突出问题。先邀请专家领导讲课，再组织学员进行调研，将优秀调研成果转化为教学专题，为县域经济社会发展提供咨政参谋。近两年来，调研成果转化成教学专题 10 多个，学员提交优秀调研报告 50 多篇 。

三、着力“三大创新”，增强党校发展新动力

1、紧扣三个贴近，创新培训内容。近年来，党校围绕“三个贴近”（贴近干部思想、贴近**县情、贴近工作实际），不断创新培训内容，增强培训工作的实用性和针对性。在教学安排上，将每期培训内容分为基本理论、知识能力、党性教育和县情县策四大部 ……（未完，全文共3074字，当前仅显示1552字，请阅读下面提示信息。收藏《市县党校改革建设经验材料3》）