群众路线专题组织生活会个人对照检查材料（学校校长）

目录/提纲：……
一、查找出的主要问题
1、学习不深不够，学用结合不好
2、支部基层建设疲软，党员教育管理松散
一是支部基层组织建设重安排，轻落实
3、奉献精神退化，自我要求不严格
一是不注意工作细节，在工作中吃苦、奉献精神不够
二是没有严格按照党员的标准来要求自己
4、深入一线少，联系群众不够
5、工作重安排，检查督促不落实
一是我在工作上任务布置多，认真检查落实到位少
二是检查管理不够严厉、后续督查不到位
6、时有精神懈怠，进取心不强
二、产生问题的原因分析
（二）放松了严格的党性锤炼，奋斗精神有所弱化
（三）放松了主观世界改造，宗旨观念有所淡化
四、今后的努力方向和改进措施
（一）进一步加强理论学习，切实增强政治定力
（二）进一步改进工作作风，增强宗旨意识，强化艰苦奋斗精神
（三）进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力
（四）进一步求真务实，增强工作实效
……
党的群众路线教育实践活动专题组织生活会个人对照检查材料（学校校长）

以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是我们党加强自身建设，密切党同人民群众血肉联系，巩固党的执政基础的一项重大举措。活动开展以来，按照上级部门的部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我认真学习了中央和省委有关文件，学习了_总书记一系列重要讲话精神，对照“三严三实”和“四面镜子”，把自己摆进去，通过自我反思、请群众帮我找、党员帮我提等方式查摆自身问题，现对照检查如下：

一、查找出的主要问题

1、学习不深不够，学用结合不好。

学校要求每位班子成员每月读一本与业务有关的书籍，但是我没能坚持下来，常常因为工作忙，时间紧，放松了理论学习和水平提升。对_总书记一系列重要讲话精神和国家方针政策的领会和思考不够全面，造成了开展学校工作效率低，人民群众不满意的地方多。比如，开展党的群众路线教育实践活动与学校的日常管理如何有效结合的问题，刚开始，我把群众路线教育实践活动当成一件独立于学校管理之外的事情来抓，结果事情多、效果差，也搞得班子成员疲惫不堪，后来经过督导组成员的指导，通过座谈班子成员
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于种种原因，我都没有按时参加。我关心教师、了解教师不够，所以在评论这些新进教师的师德和教育教学水平时，我都没有什么发言权。另外，上级规定校长每期要深入班级听课40节以上，座谈教师、家长、学生20次以上，我很多时候都没有完成落实，这虽然有工作太忙的客观原因，但深入一线少，了解关心教职工、家长学生不够却成为事实。所以，我往往只能通过问卷调查，座谈少数教职工、家长、学生，以点带面的了解群众的情况，对群众身边的一些小问题关心不够，家校交流、联系就更少，家访也很不落实。例如：由于深入教师不够，没能及时了解教师办公条件差、环境差，三楼教师办公室室内光线昏暗，办公桌椅陈旧的问题；深入教师、学生不够，没有解决好学校伙食团不够卫生、伙食质量差教师学生不满意的问题。想到这些问题没有及时的在群众中了解到，没有很满意的给群众解决，我真的感到汗颜。

5、工作重安排，检查督促不落实。

一是我在工作上任务布置多，认真检查落实到位少。例如每周领导班子的例会上，我都对学校本周具体工作进行了安排，任务和责任落实到了每个分管领导。但是，具体的完成情况和效果往往通过分管领导下一周例会上的通报，对具体的工作情况很少去检查督导，这一方面是工作忙、任务多，一方面也是怕麻烦、过分相信班子成员的缘故。但往往造成了执行力度不够，工作有应付的现象，这有我检查管理不落实的责任。二是检查管理不够严厉、后续督查不到位。在学校管理上，我也经常发现问题，并及时的给班子成员或教师指了出来，但往往后续的检查督导不够到位，造成了一件事好几周都没有办好。例如，我发现了某些教职工早退，及时进行了批评教育，安排分管领导管理，但是因为工作原因，后续检查不得力，教职工早退又开始反弹。

6、时有精神懈怠，进取心不强。

有时候工作太繁杂的时候，我会产生精神懈怠，不愿吃苦出力，满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，往往安排班子成员去完成上级交代的任务，效果也不大理想。例如近年来，我因为前几年以及取得了很多成绩，像“省双基先进学校”“全国优秀家长示范学校”“市最佳文明单位”等都是级别很高的荣誉，所以，我有时候认为自己以及做得不错了，认为学校发展得很好了，认为学生在这样的学校学习应该很满意了。这样工作缺少了激情，上进心不足。经过群众教育实践活动的学习，经过上半年校长的培训提高班的学习，我才明白自己是“井底之蛙”，没能与时俱进地搞好学校的发展，这才与学校班子成员讨论商议，提出了发展学生、发展老师、提升学校办学水平的“顶层设计”。另一方面，我自我感觉的耍心较大，节假日有人喊喝小酒、打小牌，就打着“放松”的旗号，放弃了对学校工作精益求精的思考和研究，这也是精神倦怠，进取心不足的表现。今后的工作中，我要尽快克服，把时间和精力全心全意的投入到学校发展的事业上来。

二、产生问题的原因分析

（一）放松了严格的政治理论学习，在理论学习上所花的精力和时间不够，理想信念的追求有所下降。

平心而论，作为校长我具体的实际事务繁多，又因为有时惰性在作怪，所以我没有把政治理论学习放在重要位置，不自觉地放松了学习。学习政治理论存在片面性和不连续性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，仅满足于记住几条重要论断和几个观点，缺乏系统性经常性的深入学习，没有认真的深钻细研，对理论的精髓理解得还不够透彻，不能很好地把理论与学校各项教育教学管理结合起来认识问题、解决问题。长期以往，理想信念的追求有所下降，工作中、学习上有时候动力就不足了。

（二）放松了严格的党性锤炼，奋斗精神有所弱化。

日常的工作学习生活中，我在严格的党性锤炼上所下的力气还不够多，对自己世界观的改造抓得不够紧，艰苦奋斗的精神保持得不够好。除了坚持住底线外，我在工作上对自己的要求有时候就不那么严格了，劳动纪律也偶有松懈，贪图安逸的惰性也偶有显现，致使有时工作不够深入一线，对老师、家长和学生的关注和关心也就不够了。特别是遇到一些工作难度较大的事情，几经努力进展不明显就拖了下来，有时候又安排给了分管领导。

（三）放松了主观世界改造，宗旨观念有所淡化。

对党的群众路线认识还不够深刻，对坚持改造自己的主观世界的重要性认识不足，全心 ……（未完，全文共4478字，当前仅显示2262字，请阅读下面提示信息。收藏《群众路线专题组织生活会个人对照检查材料（学校校长）》）