讲座稿：让教育充满人性的温度

目录/提纲：……
2、细微观察学生：作为班主任，我和学生接触多，要善于观察学生
3、帮学生去感悟成功
2、设立评价机制：“最佳合作小组”、“最佳寝室”
3、利用好班会：班会是励志、思想洗礼、点拨学习方法的舞台
……
讲座稿：让教育充满人性的温度

尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好。我和大家分享的题目是《让教育充满人性的温度》
1班主任概况。2、这是我的思考
3、今天我和大家分享两点：1育人先育心 2精细化管理
一:育人先育心
教育家魏书生说：教师应具备走进学生内心世界的本领，只有走进学生心灵世界的教育，才能引发学生心灵深处的共鸣。
1、尊重赏识学生. 教育家爱默森说： “严格”不是训斥，反而可以用温柔去表达，用民主平等信任去表达。比如，我们班一个学生，
吸烟、说假话、谈恋爱、打架两次（一次是准备打群架，被我及早发现制止
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略426字，正式会员可完整阅读）……　
成为我的得力助手.学生都叫他虎哥
3、帮学生去感悟成功。光一味地说：好好学就能成功，学生以为我在忽悠他们。我们班女生多，数学普遍不好，我就以数学为突破口，让学生从实践中体悟成功，从而让学生们看到进步、看到成效、看到希望，坚信努力就能学好。
运用不同方式，走进学生，心灵与心灵交融了，学生信任你了，思想到位了，啥事都好办了。
二：精细化管理，绽放自律花
我本着“做事就要尽力把做到最好”的原则，引入学生自我管理模式，从而培养学生“入班即静，话要轻声、学要专注、高效，贵在自律”等良好学习习惯。
1、自我管理： 实行“寝室团队值周制”，一周一个寝室Pk---值周寝室长以书面形式写出如何管理班级----班会上给学生安排，并在下一周班会上总结。这让学生做到了：自我责任心的培养、对其他同学管班的理解、对老师管班的理解、提升班级凝聚力。并且班级问题由学生直接指出来，比我说出来效果好。但是，关键时间点：专人负责。比如：早读前的一段时间，公修课等
如：课前一支歌，学生们自定、自教、自唱。引来外班的参观。
如:教室氛围营造（专人负责，板报更换及时）
2、设立评价机制：“最佳合作小组”、“最佳寝室”。奖励方式：合影鼓励，互赠送礼物，我利用班费物质奖励等。（小组、寝室竞争）
3、利用好班会：班会是励志、思想洗礼、点拨学习方法的舞台。
先后召开了主题班会：如：《娘子军如何壮大》告诉学生谁说女子不如男；印发材料《高考状元、上大学人数：男生已被女生“全面超越”》，来鼓励女孩，促进男孩。《如何提高课堂效率》引导学生高效课堂。观看视频超级演说家第2季刘媛媛《寒门出贵子》，里面的一句话引起学生共鸣：如果你一辈子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生；如果你一辈子都在感恩，那你的一生就是感恩的一生；如果你一辈子都立志在改变自己的一生，那你的一生就是斗志的一生。
4：关注学困生：抓好班级的学困生，是我班级管理的重要方面。（1）.发现和利用学困生的优点和闪光点进行鼓励，让他们不放弃自己，充满自信。（2）利用好学校要求的“导师制”，将导师制与学生的成绩粘贴在讲桌上，便于任课老师随堂及时提问和关注；并定期跟踪学生完成目标情况，有针对性的分析原因和 ……（未完，全文共1880字，当前仅显示1195字，请阅读下面提示信息。收藏《讲座稿：让教育充满人性的温度》）