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局人事处党支部“两学一做”学习教育方案(附具体安排表)

发表时间:2016/5/14 10:25:06
目录/提纲:……
一、总体要求
二、基本措施
1、组织专题学习讨论
2、组织讲授专题党课
3、组织查找“短板”活动
4、组织开展“联建联创”活动
5、组织召开专题生活会
三、实施要求
1、强化主体责任
2、坚持问题导向
3、注意教育实效
认真组织第二、三专题学习讨论7月至9月个人自学
……
局人事处党支部“两学一做”学习教育具体实施方案

根据局党组关于开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育部署要求,结合局人事处党支部实际,现制定如下具体实施方案。

一、总体要求

把_思想政治建设抓在日常、严在经常。突出基础在学、关键在做,引导支部全体成员按党员标准规范言行;突出问题导向,带着问题学、针对问题改,查找和补齐自身短板;突出围绕中心、服务大局,与局服务G20峰会项目建设、车改后用车保障、资产集中统一管理等“三大任务”紧密结合;突出联系实际、融入日常,发挥支部主体作用,用好“五微”等载体,把从严治党要求落实到支部每个党员。

二、基本措施

1.组织专题学习讨论。采取个人自学、集体交流、实地参观等形式,利用好机关党委发放的理论书籍、网络教育学院、微信“订阅号”等平台,深入学习党章党规、__系列重要讲话,加深对党章党规理解,领悟系列讲话精神。党支部每季度召开一次党员会议,每次重点
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本支部的第一责任人责任,以严实作风开展学习教育,尽好责、抓到位,坚决防止和杜绝形式主义,确保组织到位、措施到位、落实到位。

2.坚持问题导向。以解决问题为目的,支部成员紧密结合思想、工作、生活实际,深入查找自身在坚定理想信念、严守政治纪律和规矩、强化党员意识、牢树宗旨观念、提振精神状态、践行_价值观等方面存在的问题,逐项列出清单,坚持边学边改、即知即改,切实补齐自身存在的短板。

3.注意教育实效。把开展“两学一做”学习教育与局中心工作、处室年度工作有机结合,以学促思、以思促改、以改促干,不断锻造支部党员的作风和能力,提振支部党员工作的精气神,焕发支部党员生机和活力。把“两学一做”的实际成果,体现在模范推动局中心工作、全面完成处室各项任务上。

局人事处党支部“两学一做”学习教育安排表
主要措施 时间节点 工作任务 参加人员
制定“两学一做”学习教育方案 5月上旬 深入学习局党组书记在局“两学一做”学习教育部署会暨理论中心组学习会上的讲话精神。 支部全体成员
5月上旬 根据上级有关要求,拟定本支部“两学一做”学习教育方案。 支部书记
5月中旬 召开支部会议,学习教育方案经全体成员讨论、审议后实施。 支部全体成员
认真组织第一专题学习讨论 5月至6月 个人自学。研读党章、__关于坚持__“三个自信”、实现中国梦等有关重要讲话精神。 支部全体成员
5月下旬至6月上旬 与老龙井支部联动,开展党员志愿活动。 支部全体成员
6月上旬 集中研讨。召集党员会,讨论在新任务新考验面前,能否坚守_人的信仰、信念、宗旨,做到讲政治、有信念。 支部全体成员
组织讲授专题党课 6月中旬 支部书记带头讲党课,进一步明确做合格党员的标准和条件。 支部全体成员
6月下旬 组织支部成员讲授微党课。 支部全体成员
6月底 老龙井支部联动,共同组织党员实地参观、重温入党誓词、重温革命历史活动。 支部全体成员
认真组织第二、三专题学习讨论 7月至9月 个人自学。学习“四个全面”战略布局、五大发展理念,__在浙江考察时讲话精神等;以及《中国_纪律处分条例》和__关于党风廉政建设和反腐败、严明_纪律和规矩等讲话精神等。 支部全体成员
7月中旬 开展查找“短板”活动。采取自己找、上级点、服务对象提、互相帮等方式,把自身存在的“短板”找准找实,并列出清单,排出时间表任务书,逐条分析、逐条销号、把问题整改到位。 支部全体成员
7月下旬 参与全省机关事务管理系统领导干部培训服务。 支部全体成员
8月上旬 集中研讨。召集党员会,讨论能否保持良好精神状态、能否知敬畏守规矩、能否敢于担当展现作为。 支部全体成员
认真组织第二、三专题学习讨论 8月中旬 与老龙井支部联动,研讨如何传颂 “家国”“家风”文化,为全面从严治党、弘扬新风正气、传播_价值营造良好氛围。 支部全体成员
8月下旬 与老龙井支部联动,交流干部人事规章制度。 支部全体成员
9月上旬 视情参与做好G20服务保障工作。 支部全体成员
9月下旬 与老龙井支部联动,开展“家国”情怀、“家风”文化学习体会交流。 支部全体成员
认真组织第四专题学习讨论 10月上旬 个人自学。学习《中国_廉洁自律准则》和__关于__价值观等重要论述。 支部全体成员
10月下旬 与老龙井支部联动,到杭州特殊教 ……(未完,全文共2934字,当前仅显示1865字,请阅读下面提示信息。收藏《局人事处党支部“两学一做”学习教育方案(附具体安排表)》
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