县委组织部长两学一做学习教育反思剖析材料5700字

目录/提纲：……
一、当前存在的突出问题
（一）与干部日常交心了解不够
（二）选人用人的公信度方面还需要进一步加强
二是民主推荐的透明度、公开性不高
（三）干部队伍建设发展活力不足
二是部分单位班子成员没有配齐，没有发挥好班子的整体效应
（四）对干部的思想教育和严格管理存在好人主义倾向
三是监督意识不强，缺乏主动性
（五）培养选拔干部的视野不够宽
二是用人观念缺乏胆识和气魄
二、深刻反思突出问题产生的根源
一是服务群众意识不够强
二是新形势要求，工作方法考虑不足
三是理论指导实践的能力不够强
四是对基层党组织负责人的思想教育和管理不够强
三、今后努力方向和整改整治措施
一是改进作风，坚决克服形式主义
二是积极探索，不断深化干部人事制度改革
三是增强干部教育培训的针对性、互补性和实效性
四是要努力抓好基层党组织建设
五是从严治部，推动自身建设
四、对全省净化政治生态的建议
（一）建立完善相关法律法规，为形成可行的长效机制打好基础
（二）要完善干部谈心谈话制度，不断加强监督
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县委组织部长两学一做学习教育反思剖析材料5700字

这次“两学一做”学习教育，对我个人而言，是继党的群众路线教育实践活动以来再次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照市委、县委的部署要求，在市委活动办和第5督导组的指导下，我认真开展学习和调查研究，广泛征求乡镇、县直有关部门和服务对象对县委常委会学习讨论落实活动的意见，对我县从严治部的意见。围绕县委常委会征集到的9 个方面32 项具体问题，结合实际工作，深刻剖析其问题的实质、根源及危害，多方面进行反思，并提出下一步整改措施。现将我个人反思剖析报告如下，请同志们给予严肃认真的批评指正。

一、当前存在的突出问题

（一）与干部日常交心了解不够。重提拔轻管理的情况依然存在；对干部的评价仍停留在表面，了解干部廉洁从政和其他情况缺乏有效手段。上月，我与5个乡镇的党委书记就学习讨论落实活动进行了谈心交心。通过交谈，从他们那里我了解到了基层干部队伍的一些思想、工作和生活情况，以及对我县干部人事工作的一些意见、看法。我有这样一个
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（三）干部队伍建设发展活力不足。干事创业，关键在人，但干部积极性不高是当前我县干部队伍建设中存在的一个突出问题。新形势、新任务，对我县干部队伍建设提出了更高的要求。我个人在主观方面存在一是基层服务型党组织建设思路不宽、软弱涣散党组织整顿方法少，有依赖乡镇的思想，只看今年、想到明年，目光短视；二是部分单位班子成员没有配齐，没有发挥好班子的整体效应。三是对干部的“年龄”结构、“知识”结构、“能力”结构、“气质”结构没有做到合理的最佳化，存在干部队伍年龄老化，后备干部缺乏；复合型人才较少；年轻干部个体知识单一，经历单一；有的干部十几年都在一个岗位上从事一项工作，有思维钝化、能力弱化的倾向等问题。虽注重干部“年轻化”，但存在没有合理安排使用各年龄段的优秀干部，出现老龄化、后继无人的现象。虽重视干部的理论知识水平、实践经验，但仍然存在没有进一步选优配强班子知识结构，特别是使党政正职形成合理搭配，提升整体功能。虽了解干部个人的能力，但还存在没有形成“人尽其才、才尽其用”的整体结构。虽知道干部个人的气质、性格，但还存在把不同性格气质的人安排在最适合他们的工作岗位上。譬如让那些性格外向的干部去做宣传或招商工作，让那些性格内向的干部去做政策性、机密性、组织纪律性强的工作。

（四）对干部的思想教育和严格管理存在好人主义倾向。许多地方做得还有不到位、不得法、不深入的地方，没有建立和完善科学的干部日常管理新机制。一是对干部教育的内容针对性不强，存在学用脱节问题，特别是一些培训教育，共性教育多，原理性理论教育多，干部队伍思想、政策、业务等诸方面的素养提高不明显。实际中，干部受教育培训的情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据存在着落实不力的问题。二是对干部选拔工作很重视，但对干部日常管理重视不够，特别是一些最需要严管、担负要职的领导反而成为管理链条的薄弱环节，同时，干部能下渠道还不够畅通，“下”的标准不够明确，操作程序不够具体。三是监督意识不强，缺乏主动性。在干部监督管理上，目前各级都建立了一些规章制度，但有些制度和规定由于不够完善，执行刚性和可操作性欠缺，执行情况并不尽如人意，特别是对一把手的监督制度操作性差，缺乏后续措施。

（五）培养选拔干部的视野不够宽。对干部队伍的长远建设统筹谋划不够，选才路子没有完全做到综合衡量、全面考察，看基础、看潜力、看全面。一是在选拔干部上，习惯于在熟悉的人中选人，在领导身边选人，在本单位、本系统选人，选人的范围窄小；二是用人观念缺乏胆识和气魄。具体表现为：“不放心、不放手、不放宽”这三种心态。不放心，就是担心年轻干部缺少经验，怕一旦用人失误，会造成影响和损失；不放手，就是不敢给年轻干部压重担，客观上束缚了年轻干部的手脚；不放宽，就是同样的缺点，对老同志往往就能原谅，而对年轻干部就要求的非常严，使他们不敢放开手脚大胆闯、大胆试。 三是没有很好的打破论资排辈，打破重资历、轻能力，重学历、轻水平等按步就班用干部的陋习。_总书记在全国组织工作会议上强调，要“注重从基层选拔大批善于做群众工作、能妥善应对复杂局面、有处理实际问题能力的优秀干部充实到各级党政领导机关，改变一些地方党政机关干部来源单一、经历单一的状况，建立来自基层和生产一线的党政干部培养选拔机制。”注重从基层一线培养选拔干部，这既是党的成功实践，也是党的优良传统。不但需要继承，更需要发扬。

二、深刻反思突出问题产生的根源

这些问题的产生的原因，既有客观方面，又有主观方面。从客观方面看，组织工作的涉及面比较广，受到的制约因素比较多：如基层党建工作在推进过程中必须遵循基层_建设的相关法律法规，但这些法律法规很多是全国性的，不一定符合地方的实际；在绩效评价和目标责任考核方面，由于机关工作 ……（未完，全文共5756字，当前仅显示2021字，请阅读下面提示信息。收藏《县委组织部长两学一做学习教育反思剖析材料5700字》）