学院党委领导班子2016年度民主生活会个人发言提纲（准则条例七查摆七强化）

目录/提纲：……
一、领导班子问题清单
1、党性修养需要夯实提高
2、为群众服务的宗旨意识有待加强
2、规矩意识需要提升
1、对于领导干部身份的自我约束和自我要求不够严格
2、领导班子的团结意识需要进一步加强
2、执行力不足，工作效率需强化
1、领导班子成员中，党员干部均能主动参加党的组织生活
2、领导班子成员均按规定及时报告了个人事项
二、产生问题的原因分析
1、理想信念不坚定不牢固，党性修养境界不高，党性教育培训不及时不饱满
3、勇于担当的理念没深入人心
4、忠诚老实不到位
5、领导干部个人修养仍需进一步加强
三、整改措施
（一）整改思路
（二）整改措施
5、进一步强化为人民服务的宗旨意识
……
学院党委领导班子2016年度民主生活会个人发言提纲（准则条例七查摆七强化）

按照校党委《关于召开2016年度专题民主生活会的通知》（苏师大委﹝2016﹞44号）要求，物电学院领导班子认真开展了理论学习，深入学习领会_总书记系列重要讲话精神特别是在十八届六中全会上的重要讲话精神，学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求。同时，学院于2017年元月5日下午分别召开了教职工、学生代表座谈会，广泛征求了师生对于学院工作，特别是领导班子及个人的意见建议。并按照要求深入开展了谈心谈话。在此基础上，领导班子严格对照“七查摆七强化”的标准进行了自我查摆，自我剖析，认真查找了问题和不足，梳理出领导班子问题清单。
一、领导班子问题清单
（一）理想信念方面（重点查找是否存在信仰信念模糊动摇、精神空虚迷茫，在大是大非面前没有立场、没有态度等问题）
1.党性修养需要夯实提高。物电学院领导班子中，党员领导干部比较少，整体的党性意识、宗旨意识仍需加强，在权力观、地位观、利益观方面，偶
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织纪律和廉政纪律方面做得比较好，但在讲规矩、重制度方面仍需加强。有些工作存在制度不健全或制度陈旧，有些制度在执行上不能严肃严格。比如，教职工座谈会上提出，学院一些制度不健全、不明晰，比如教职工若牵头联系学术交流、学术会议等，该如何申请，校、院如何资助，缺乏相关政策；有些制度有，但没有公开，老师们不了解，如红白喜事、工会活动奖励办法等。另外，在资金使用上能严格遵守学校财务规定，但涉及院外单位审批发放的经费时，仍有未经集体审议、审批程序不完善现象存在。
（三）作风方面（重点查找是否存在脱离实际、脱离群众，弄虚作假，违反中央八项规定、省委十项规定精神，“四风”变相反弹回潮，不注重家庭、家教、家风等问题。）
1.对于领导干部身份的自我约束和自我要求不够严格。学院领导班子的整体工作能力仍需较大提升，缺乏主动学习高等教育管理知识、主动研究学院科学管理策略、主动提升学院管理水平的意识。对于高校管理的科层制行政秩序认识不清，偶有重要事项不请示、不汇报，自以为是自作主张的现象发生，执行决策时偶有打折扣、搞变通情况出现。而对于下级人员的教育管理有时失于松散，没有完全尽到领导责任。
2.领导班子的团结意识需要进一步加强。虽能自觉维护班子的和谐，但有时存在老好人现象，对于矛盾和困难时有回避，对于班子内其他同志的不足不能开诚布公地指出。班子成员间的沟通交流不够，缺乏批评和自我批评意识。成员间虽能相互支持，但互相理解、互相包容还不够，做不到坦诚相待，对于认识上的分歧、政策理解和执行上的欠缺、工作推进的不足等，不能及时提醒指出。
（四）担当作为方面（重点查找是否存在安于现状、不思进取，慵懒无为，消极应付、推诿扯皮等问题。）
1.学院领导班子对于事业发展的认识仍有不统一之处，在破解发展难题，在攻坚克难方面的决心和执行力方面仍显不足。在具体工作中深入调研较少，倾听群众呼声较少，常有未经充分论证和听取意见的情况下提交办公会研究，影响了决策效率和决策科学性。
2.执行力不足，工作效率需强化。学院领导班子虽然都能顺利完成学校各项任务，但缺乏宏观谋划，从长计议。一些长期存在的问题，得不到有效的推动解决。在一些具体工作的落实上，缺乏有效督促，导致一些工作任务的实际效果不好。比如，师生座谈会提到的，专业教学实验室建设缓慢，学生实践教学培养不够；实验室仪器设备陈旧，损坏率高，影响教学效果。这些都是长期存在的“老大难”问题，未能有效推动解决。
3.工作中常有求稳求安思想，对于一些开拓创新性工作，不敢闯、不敢试、不敢创新；有时工作标准不高，缺乏竞争意识，只求过得去、不求过得硬，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。比如，党建工作的创新意识不强，选树典型不够。学院的对外宣传工作比较薄弱，虽有人手紧张、精力不足等客观原因，但缺乏高标准严要求，有懈怠意识也是事实。班子成员的担当意识、攻坚克难意识仍需大力强化，碰到矛盾和问题仍有推诿、拖延、避重就轻现象。
（五）组织生活方面（重点查找是否存在不主动参加党的组织生活，不按规定报告个人有关事项等问题。）
1. 领导班子成员中，党员干部均能主动参加党的组织生活。在“两学一做”学习教育中，党员干部理论学习学在前面，党课讲在前面，各项专题讨论、查摆强化、党员活动做在前面，党员先锋模范作用发挥在前面，很好地起到了以上率下的示范引领作用。
2. 领导班子成员均按规定及时报告了个人事项。
（六）落实全面从严治党责任方面（重点查找是否存在全面从严治党主体责任和监督责任缺失缺位，主要负责同志的第一人责任人责任和班子成员“一岗双责”落实不到位，执纪不严、违纪不纠，管党治党松软等问题。）
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