“两学一做”学习教育中开展对照检查“负面清单”大讨论情况汇报

目录/提纲：……
一、认真研究文件精神，吃透“负面清单”查摆意义
二、扎实做好各党支部“负面清单”大讨论指导工作
三、注重实效，抓好负面清单整改工作
四、建立长效机制，注重学以致用
……
县教育党工委“两学一做”学习教育中开展对照检查“负面清单”大讨论情况汇报

按照《关于在全市“两学一做”学习教育中开展对照检查“负面清单”大讨论的通知》要求，县教育党工委高度重视，7月底前安排各党支部开展集中讨论，县教育党工委成员根据分工到现场指导。集中讨论从基层党组织、基层单位党组织书记、基层单位党员领导干部、各党支部书记、全体党员等五个层面进行了深入地讨论。开展“两学一做”学习教育
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讨论工作落到实处，抓出成效。
二、扎实做好各党支部“负面清单”大讨论指导工作
7月底，各党支部在党员查摆个人和支部“负面清单”的基础上，召开集中讨论会，县教育党工委成员按照分工进行现场指导，各党支部结合工作实际，集中讨论负面问题情形，不断完善“负面清单”内容。各党支部结合“两学一做”学习教育和学校教育教学工作的实际，坚持带着问题学，联系实际学，针对问题改。各党支部注意引导党员主动到党章党规、系列讲话中汲取“营养”、解疑释惑、寻求答案，通过“负面清单”大讨论，使全体党员明是非、辨真伪、知对错，找准工作中存在的实际问题，明确解决问题的方法和途径，坚定正确的政治方向。
三、注重实效，抓好负面清单整改工作
各党支部按照《通知》要求，坚持问题导向，紧紧围绕教育教学和学校管理中存在的问题，把查摆整改问题贯穿大讨论的全过程，坚持边查边改，即知即改。讨论结束后，各党支部认真梳理汇总，建立整改台账，制定整改措施，党员和支部都对整改的问题列出了完成时限，党支部督促党员按期完成，定期考核。党员对自身存在的问题不等不靠，从大讨论后就改起来，做起来。
各基层党组织对各党支部大讨论中发现的面上的普遍性的问题和共性问题，及时进行梳理总结，形成书面材料上报县教育党工委。各基层党组织对存在的问题不回避、不遮掩，认真研究整改措施，设立整改台账，明确责任人和整改时限，确保活动取得实效。
四、建立长效机制，注重学以致用
县教育党工委督促基层各党支部建立台账销账制度，并在“两学一做”学习教育中进一步完善“负面清单”内容，形成本党支部和党员自我约束、自我规范的 ……（未完，全文共1373字，当前仅显示873字，请阅读下面提示信息。收藏《“两学一做”学习教育中开展对照检查“负面清单”大讨论情况汇报》）