“两学一做”学习教育情况汇报

“两学一做”学习教育情况汇报

一、基本情况
坚持常态教育，夯实学习基础。各级党组织充分发挥党支部主体作用，制定并印发《***严肃党的组织生活十六条措施》，试行组织生活“三张清单”制度，建立党支部开展学习教育任务清单、学习清单、问题清单、责任清单“四张”清单，推动各级党组织每季度开展1次集中研讨，党支部每月固定1天,按照学习、议事、服务、评议4个类别设置主题菜单开展固定党日活动，党小组每月开展1次集体学习，推进学习教育经常化、日常化和党内政治生活常态化。
坚持分类指导，突出学习实效。因地制宜搭建学习平台，分层分类开展学习教育，在55个
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暖大传送、维稳大调解、换届大督导、发展振兴大调研”等六大行动，7500余人次党员干部深入基层联系服务群众，以知促行，营造党员干部干事创业浓厚氛围。
坚持从严要求，找准突出问题。以部门、乡镇和各行业系统牵头部门为主体，以基层组织和党员为单位，对五类主体分别“画像”，明确各自应重点查摆和解决的三个方面突出问题。重点解决面党员领导干部不作为、不愿为、不善为“三不为”的问题；基层党员干部理想信念不牢、宗旨观念不牢、廉洁意识不牢“三不牢”的问题；普通党员不在组织、不守规矩、不起作用等对照党员标准“三不像”的问题；各级党委（党组）党建主体责任落实不力、民主集中制执行不力、干部日常监管不力“三不力”的问题；基层党组织政治性不强、规范性不强、原则性不强“三不强”的问题。390余个党支部建立问题台账，列入台账的问题达1000余个。同时，针对存在问题，县委派出9个督导组定期开展督查，及时通报整改情况，对发现问题不主动、不深入，整改效果不明显、群众不满意的党支部，及时提出批评，严格督促“补课”“返工”。
二、存在问题及下一步打算
通过前期的自查摸底，排查出***还存在着党组织开展活动内容不丰富，局限于政治学习、传达会议精神等；对提升党员服务意识、服务能力的培养不够；对“两学一做”学习教育抓得不够深入，强调“两学”多，对于“一做”要求少；个别基层党组织书记对党员教育管理重视不够，开展活动不够经常；个别基层党组织组织生活会存在自我批评多相互批评少、领导批评下属多，下属批评领导少；个别机关单位存在“灯下黑”等问题。
下一步，我们将认真贯彻中央和省委、市委要求，坚持更高标准，推进学习教育常态化制度化，推动形成风清气正、崇廉尚实的良好政治生态，为建设美丽新天全提供坚强的政治、组织和作风保障。一是加强党员常态化学习教育。坚持把党章党规和_总书记系列重要讲话作为党员干部日常学习、经常学习的“必修课”。按照学习教育日、组织生活日、服务奉献日、联系群众日、文化娱乐日等类型，持续开展“固定党日”活动，积极创新开办体验式“微党课”，推广“互联网+”模式，推动党员常态化教育。二是加强党支部规范化建设。认真贯彻《支部工作条例》，围绕党员组织关系管理、党费收缴使用等党内基础工作，分类修订制度 ……（未完，全文共1916字，当前仅显示1218字，请阅读下面提示信息。收藏《“两学一做”学习教育情况汇报》）