副县长在庆祝第33个教师节大会上的讲话

目录/提纲：……
一、教育“双创”工作取得的主要成果
（一）学校布局更加合理
（二）校园校舍更加靓丽
（三）教学设施更加完善
（四）教师管理更加规范
（五）教育资源配置趋向均衡
一是以县为主导，充分发挥“双创”工作的引导和推动作用
二是以乡镇为主体，充分调动乡镇实施教育“双创”工作的积极性
二、创建“广东省推进教育现代化先进县”的主要工作
（二）狠抓创建重点
一要深入推进义务教育优质均衡发展
二要全面加强学校的标准化、信息化、优质化建设
三要不断提升教师队伍素质
四要着力抓好校园安全建设，坚决维护校园安全稳定
（三）把握创建节点
一要明确时间节点，序时完成创建任务
二要关注细节，切实完善迎评资料
三要做好迎评现场的各项准备工作
……
副县长在东源县庆祝第33个教师节大会上的讲话发言

老师们、同志们：
后天就是我国第33个教师节。在此，谨让我代表县委县政府向全县教师致以节日的问候和崇高的敬意，并对即将受到县委县政府表彰的教育工作先进单位和先进个人表示热烈的祝贺。刚才，县教育局志平局长作对今年教育工作作了总结，并提出今后工作思路，稍后，世文县长还将就我县教育工作作重要讲话。根据会议安排，下面由我来总结我县教育“双创”工作情况，并对我县创建“广东省推进教育现代化先进县”进行动员部署。
一、教育“双创”工作取得的主要成果
近年来，东源县始终坚持“后发东源，先发教育”的执政理念，高度重视教育发展，举全县之力推进教育双创工作，据不完全统计，全县共计投入教育双创资金13亿元，成效明显。2015年1月，我县成功创建为广东省教育强县，2015年12月我县成功创建为全国义务教育发展基本均衡县，成为全市第一个同步完成教育“双创”、且实现教育强镇全覆盖的县区。教育“双创”成果主要体现在以下六个方面：
（一）学校布局更加合理。近年来，我县按照“高中进城、初中进镇、高小相对集中、初小就近入学”的原则，遵循教育发展规律，科学合理调整高中、初中和小学的结构和城乡学校布局，全县撤并教学点39个
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培训等措施，城乡之间、镇际之间的师资水平差距明显缩小。目前，全县公办义务教育阶段完小以上92所学校，全部达到省定办学标准。全县义务教育阶段小学、初中综合差异系数均达到国家标准要求。
教育“双创”工程是我县建县以来最大的民生工程，全县上下群策群力，投资10个多亿元，彻底改变了我县教育的落后面貌。总结我县教育“双创”的经验，主要有以下四点：一是以县为主导，充分发挥“双创”工作的引导和推动作用。县委书记、县长分别任教育“双创”工作领导小组正副组长，制定工作方案，把教育“双创”工作确定为政治任务，强化指导和督查。县教育行政、教育督导、财政、人社、国土、规划、建设等部门各尽其职，认真做好教育“双创”的指导和支持工作。教育“双创”工作在全县形成了巨大合力。二是以乡镇为主体，充分调动乡镇实施教育“双创”工作的积极性。各乡镇充分发挥工作的主动性和创造性，在教育“双创”工作中各显神通，积极筹资，工作踊跃争先，效果显著。三是掀起了全民重教兴学的高潮，全县上下，包括干部职工、外出乡贤、企业老板纷纷支持教育“双创”工作，社会筹资占乡镇“教育双创”投入近三分之一。四是以学校为教育“双创”的主阵地，各校师生全员参与，美化校园，营造文化氛围，加强学校内涵建设。
二、创建“广东省推进教育现代化先进县”的主要工作
创现工程是继“教育双创”工作之后，县委县政府的又一重大民生工程、德政工程。指导思想是以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻_总书记系列重要讲话精神，按照县委提出的“绿色引领、生态支撑、创新发展、实绩为基”发展理念，积极推进教育治理体系和治理能力现代化，推动教育优质化、信息化、多样化、国际化发展，不断提升基础教育现代化水平，努力办好人民满意的教育，为东源率先崛起和全面建成小康社会，争当广东绿谷先锋，打造东方健康之源提供强有力的人才支持和智力支撑。现在距离迎评验收只有1年多的时间，时间紧，任务重，各部门一定要明确目标，抓住重点，把握节点，开展工作，确保创建目标顺利实现。
（一）明确创建目标：力争通过两年的努力，使我县教育达到以下目标：一是完成县崇文实验中学建设、县第三小学建设、县第一幼儿园的改造扩建和高级中学第三教学楼等工程，使县城学校布局和建设更加完善。二是义务教育阶段普通中小学校中公民办标准化学校覆盖率达100%，优质普通高中占比达80%以上，省规范化幼儿园占比达95%以上，全面实现县域教育资源高水平均衡配置。三是中小学校宽带接入比例达100%，所有学校建成学校门户网络和教育教学管理平台，中小学校网络多媒体教室占总课室比例达到100%，100%教师配备专用办公电脑，80%以上教师达到《中小学教师信息技术应用能力标准》，90%教师及初中以上学生拥有个人实名制的网络学习空间，信息技术应用得到广泛参与并不断创新，逐步形成本地化的特色应用活动和品牌项目，全面实现教育信息化。四是幼儿园专任教师大专以上学历，小学专任教师本科以上学历的比例均达到70%，初中专任教师本科以上学历达90%以上，普通高中和中等职业学校教师研究生学历或硕士学位以上比例每年提高2个百分点，力争在2018年底达到15%，中等职业学校双师型专任专业教师比例达60%以上，教育行政人员95%以上拥有本科及以上学历，全面落实中小学教师专业标准要求和校（园）长专业标准，建设一支理念先进、素质优良的幼儿园园长、中小学校长队伍，建立名教师、名班主任、名校长培养培训体系，培养一批在市内外、省内有影响的名教师、名班主任和名校长，全面提高教师队伍和校（园）长队伍素质。五是坚持立德树人、能力为重、健康第一、个性发展的培养目标，不断提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，中小学生《国家学生体质健康标准》优良达到85%以上，高中学业水平考试C级以上比例达85%以上，全面实施素质教育。六是学前三年毛入学率达98%以上，适龄儿童少年入学率达100%，九年义务教育巩固率95%，三类残疾儿童少年义务教育入学率达97%，高中阶段教育毛入学率达到95%，中职毕业生初次就业率达到98%，全面提高基础教育的普及水平。七是加强教育科研，力争创造出一批在区域内有较大影响力，起到引领和示范作用的教育科研成果。深化教育改革和创新，强化教育管理，全面提升教育教学质量和学校管理水平。八是完善社会教育机构，加快县特殊学校标准化建设，建成县、乡镇（街道）、 ……（未完，全文共4655字，当前仅显示2351字，请阅读下面提示信息。收藏《副县长在庆祝第33个教师节大会上的讲话》）