政法部门“四风四气”“七个不讲”个人对照检查材料

目录/提纲：……
一、“四风”“四气”整治情况
（一）“四风”方面
一是形式主义方面
二是官僚主义方面
三是享乐主义方面
四是奢靡之风方面
（二）“四气”方面
一是官油子之气方面
二是不作为之气方面
三是漂浮之气方面
四是两面人之气方面
二、执行政治纪律、反分裂斗争纪律情况
三、“七个不讲”方面的问题和表现
（一）“不讲政治”方面的问题
三是政治敏锐性不够，对一些问题认识不足，自觉抵制社会不良风气意志不够
（二）“不讲纪律”方面的问题
一是理想信念模糊动摇
三是党的意识淡化
（三）“不讲大局”方面的问题
（四）“不讲团结”方面的问题
（五）“不讲责任”方面的问题
二是存在小成即满、小进即安的骄满心理，工作标准低、创先争优意识差等突出问题
三是缺乏向先进和典型看齐的竞争意识、忧患意识和机遇意识
（六）“不讲忠诚”方面的问题
一是对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识还不够深入
二是作为支部组织委员作用发挥不好，党员教育不紧密，组织生活不经常
（七）“不讲原则”方面的问题
一是原则性不强
二是服务意识不够强
四、产生问题的原因分析
一是理想信念有所动摇
二是宗旨意识有所淡薄
三是律己意识有所弱化
四是党性修养弱化
五是党风党纪问题整改不到位
五、今后努力方向和改进措施
一是着力提升政治素养，在政治品质上突出“忠”字，保持坚定的……
政法部门“四风四气”“七个不讲”个人对照检查材料
 
根据上级党委关于全体党员深入学习贯彻_总书记系列重要讲话精相关要求，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，抓紧抓实“学讲话、转作风、促落实”专项活动，坚决整治党员队伍中的“四风”“四气”，广泛征求意见、认真查摆问题、深刻分析剖析。现将对照检查情况报告如下：
一、“四风”“四气”整治情况
（一）“四风”方面。一是形式主义方面。满足于一般性的学习，特别是政治理论学习多，认真领会少，学的多用的少；解决困难还不够主动，对办实事、解难题跟踪指导不够有力，制定的办实事计划个别还没有落到实处。二是官僚主义方面。缺乏为别人服务的意识，上级有些安排布置的工作没有有效落实好，工作中出现打折扣；深入基层调查研究不够，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作；工作作风有待进一步提高，在调研中发现的一些问题，仅仅满足于讲一讲、提一提，但对解决问题情况跟踪反馈问效不够。三是享乐主义方面。进取精神和拼精神越来
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见效慢的工作，贯彻上级决策部署或落实领导交待的繁杂任务，会发牢骚、会埋怨，执行有偏差，工作效率低。三是政治敏锐性不够，对一些问题认识不足，自觉抵制社会不良风气意志不够。
（二）“不讲纪律”方面的问题。一是理想信念模糊动摇。主动学法用法的意识还不够强，法治理念、法治信仰没有深入骨髓，在用法上存在短板。二是对照党章和其他党规党纪的要求，遵规守纪意识树立得还不够牢，用规矩纪律从严要求自身的观念有所放松，有时候在工作和生活中不自觉的忽略了规矩纪律的约束。三是党的意识淡化。学习的自觉性不强，没有把学习当做个人政治修养的必需。对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验学习不深、领会不透，对如何运用马克思主义的立场、观点、方法分析解决实际问题。
（三）“不讲大局”方面的问题。一是大局意识不强、怎么落实工作研究不够，做好_和长治久安的能力和工作水平不能适应新形势的要求。二是没有认识到局部与全盘之间的协作关系，工作中，经常学习、经常加班、尽心尽力也就是做眼前的事，为群众服务的责任心有待加强。
（四）“不讲团结”方面的问题。一是对党的民族z-教政策学习理解不够，不能全面掌握，在z-教政策的宣传过程中，方式单一，较多采取发宣传单的方式，有时存在走形式。二是对单位开展的民族团结宣传教育活动重视程度不够，开展民族团结活动较少，在干部群众中开展民族团结教育不够、表率作用发挥不够明显、方法老套、简单。三是对家属、亲戚、邻居宣传维稳措施不够，在对口村开展维稳工作不足，对基层的非法活动缺少政治鉴别力，发现不足。
（五）“不讲责任”方面的问题。一是有时认为，自己只要干好本职工作就行，多一事不如少一事，忘记了党一切工作的出发点和落脚点都是为了人民群众的根本利益，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识，特别是深入群众、深入基层不够，服务群众的本领不强。二是存在小成即满、小进即安的骄满心理，工作标准低、创先争优意识差等突出问题。三是缺乏向先进和典型看齐的竞争意识、忧患意识和机遇意识。
（六）“不讲忠诚”方面的问题。一是对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识还不够深入。对家属、亲戚、邻居宣传维稳措施不够。二是作为支部组织委员作用发挥不好，党员教育不紧密，组织生活不经常。
（七）“不讲原则”方面的问题。一是原则性不强。对同事或下属在工作中出现的错误不能及时给予批评指正，有“老好人”思想,如:上班期间看到干部玩手机、淘宝购物未能及时批评指正。二是服务意识不够强。在群众问题上，要求干部去解决的较多，自己亲自下去直面群众解决的少，帮助群众解决实际困难的本领有待增强。
四、产生问题的原因分析
    一是理想信念有所动摇。理想信念坚定是党员干部安身立命的主心骨，修身立业的“压舱石”。随着年龄的增长、职务的升迁，上进心和进取意识逐渐弱化，学习的主动性、自觉性也在减弱，不同程度地忽视了政治理论学习，放松了自我修养的提高，不能严格按照共产党员标准要求自己，真正拧紧思想信念这个“总开关”，导致不严不实的问题随之而来，忠诚干事担当的意识会弱化。理想信念的动摇是根本的动摇，思想境界的滑坡是根本的滑坡，是诱发现实问题的根本症结，例如存在“以干代学”现象，特别是工作和学习发生矛盾时，以忙为由，给自己找借口，学习时间和效果等不到保证。理论学习形式大于内容，学习制度坚持的好，但对学习内容浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，不能真正学以致用。这些问题都是信念不坚，分心走神的外在体现。
二是宗旨意识有所淡薄。自党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“两学一做”学习教育后，进一步深化了群众观 ……（未完，全文共3874字，当前仅显示1956字，请阅读下面提示信息。收藏《政法部门“四风四气”“七个不讲”个人对照检查材料》）