实验中学“讲台之星”事迹材料

讲坛励志 信念如磐
——郧阳区实验中学兰善华同志“讲台之星”事迹材料

兰善华，男，1964年1月出生，1987年6月参加工作。从教31年来，思想政治素质优良，遵守教师职业道德，遵守法律法规；忠诚党的教育事业，忠实实践核心价值观和新发展理念；工作服从安排，团结同志、关爱学生；求真务实、甘为人梯。他以饱满的热情、严格的自律、创新的精神一直辛勤耕耘在教学第一线，收获了累累果实：教学成绩保持年级第一，教育科研成果丰硕，教育教学深受学校领导和师生好评。曾五次被区教育局、人社局授予“优秀教师”荣誉称号；获区以上优质课、示范课奖励6次；实验中学教学明星奖7次。
他历任郧县师范、实验中学思品学科高级教师、国家职业心理咨询师、中国教育学会会员、郧县第十一届政协委员、十堰市两届教育科研先进个人、《中国教师行动网》思品学科辅导教师。
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教改教研活动，取人之长补己之短。在教学中，他还非常重视开发培养学生的非智力因素，重视培养学生的创新精神和实践能力，做到因材施教，面对个性差异的学生实施有差异的教法，从而实现学生有差异有个性的发展。
二、一片丹心在玉壶
在搞好教学工作的同时，兰老师还经常与区内外同行交流切磋，共同学习，一起进步。自2008年起，他担任《中国教师行动网》思品辅导教师，为了履行好这一职责，他将所辅导的学科《初中思品教学研究》下载编辑，认真钻研，细细体味，遇到疑惑就向专家请教。有时为了搞清一个问题，不至于在辅导时给老师们以误导，他就反复思考，查阅大量资料，记了几万字的笔记；与老师们网上交流遇到有价值的问题和好的素材，他都记下，便于以后研究。对于老师们的提问，他是有贴必回，有问必答，直至把问题彻底搞清楚为止。由于有大量的教学任务及其他事务性工作，他对老师们的网上辅导基本都是利用晚上和休息日进行，但他从来没有因此而耽误老师们的网上学习和答疑，而是倾心尽力，无怨无悔。2003年暑假，在教育局的安排下，在全区十几个乡镇作新课程讲师团巡讲，他和当地教师一起探索教改新理念新方法，毫无保留，倾囊相授。
三、众志成城事业兴
一人能不算能，众人能事业兴。兰老师时刻都没有忘记：他的成长离不开实验中学这块热土，离不开同行的支持与帮助。作为教研组长、备课组长，兰老师人缘好，胸怀广，肯动脑，不管在哪个年级，和谁一起工作，他都能团结好同年级、同学科老师，充分发挥每个人的聪明才智，开展丰富多彩的教学教研活动。每一次集体备课，他都率先发言，观点鲜明新颖，语言中肯质朴，内容挖掘合理；别人发言时，他认真聆听，不时做着记录，别人发言后，都会征求对方意见和看法，这时，他都会中肯地说出自己的理解，既肯定好的方面，又委婉地表达不同意见，往往都能得到大家的赞同。在集体备课时，他还及时向大家传达一些最新的教学信息，教改的方向和行之有效的教学方法。在他的带动下，集体备课活动开展得有声有色，老师们的思路收拢到了一起，教学进度统一到了一起，课堂结构优化到了一起。每个学期的三课讲评，他都身先士卒；同组教师讲课，他是每节必听，并做好详细的听课记录，不时在记录旁边批注自己的观点，最后再进行对比推敲，看看哪一种教学方法效果更好，哪一种呈现方式效果更佳。评课时，他要求大家要务实不务虚，优点少说，不足多讲。这样才能切实提高课堂实效，才能真正帮助授课教师。这种长期务实地作法把思品组全体教师锤炼得个个身怀绝技，青年教师成长很快。我校有2名青年教师成长为区思品学科带头人或骨干教师。除此以外，兰老师还非常注重课题研究，他2006年主持的课题《山区中学生心理健康现状与指导研究》是实验中学获得的第一个省级结题课题；他于2008年主编了郧阳区实验中学第一本校本教材《中小学生心理辅导》，还参与北师大、省教育厅组织编写的《走向心理健康》、《学校心理健康教育》等教育教学书籍。
四、因势利导育桃李
工作31年，兰老师当了12年的班主任。作为班主任，既要教好书，又要育好人， ……（未完，全文共3217字，当前仅显示1625字，请阅读下面提示信息。收藏《实验中学“讲台之星”事迹材料》）