乡镇基层_建工作汇报

目录/提纲：……
一、基层_建工作开展情况
（一）强化主体责任，着力构建齐抓共管工作格局
（二）注重选优训强，着力发挥_员先锋引领作用
（三）加大投入，着力改善服务阵地
（四）聚力精准扶贫，着力加快精准脱贫步伐
（五）发挥部门优势，着力落实驻村帮扶工作队真帮实扶责任
二、“两学一做”学习教育活动的开展情况
一是明确任务，靠实责任
二是是精心组织，合理部署
三是充分利用文化特色优势，宣传成效显著
四是领导带头示范，采取多种方式讲_课
五是结对帮学，全体_员学习无遗漏
三、存在的不足
（一）对基层_建责任制落实不到位
（二）对基层干部教育培训重视不够
（三）对基层_建经费保障投入的力度不足
四、下一步工作打算和措施
（一）切实提高思想认识，从严履行主体责任
（二）创新工作方式方法，加强干部教育管理
（三）严格_内生活制度，落实从严治_要求
……
马营镇基层_建工作汇报

马营镇位于通渭县西部，距县城29公里，总流域面积334平方公里，平均海拔2121米，全镇现辖35个村民委员会、1个社区居委会、234个村民小组、10186户、42586人，2016年全镇人均纯收入5289.4元。全镇现有基层_组织43个，其中机关支部1个、_总支1个、联合支部1个、社区支部1个、村_支部35个、产业协会支部4个；有_员1349名，其中机关_员155名、农村_员1187名，市、县选派到村任职（第一书记）年轻干部7人。
一、基层_建工作开展情况
（一）强化主体责任，着力构建齐抓共管工作格局。年初与35个村_支部书记签订了《马营镇基层组织建设目标管理责任书》，制定了_建工作例会、_建责任清单、_建联系点等制度，先后主持召开8次镇_委会议专题研究部署基层_建工作，组织开展_委中心组集中学习13次，会前“一刻钟”_性教育13次。
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略615字，正式会员可完整阅读）……　
点服务能力大为提升。
（四）聚力精准扶贫，着力加快精准脱贫步伐。镇_委严格按照中央、省、市、县各级精神，紧紧围绕深化“三个深度融合”，强化“五个助推”，落实“六个精准”、“四个到村到户”要求， 从制约贫困村发展的路、水、电、房等“瓶颈”问题入手，建立了周督查、周通报、整改问责机制，对基层_建重点工作和精准扶贫重点工作进行集中督查，每个月制作“抓_建、促脱贫”简报并印发各村。
（五）发挥部门优势，着力落实驻村帮扶工作队真帮实扶责任。年初制定了《马营镇驻村帮扶工作对管理办法》，并按照管理办法对帮扶工作队进行微信签到、帮扶日志调阅、考勤签到管理，使全镇16个贫困村驻村帮扶工作队队长充分发挥桥梁纽带作用，积极参与帮扶村重点工程、重大项目和重要事项，抓班子带队伍，在基础设施建设、富民产业培育、精准扶贫、政策宣传、矛盾纠纷调解、等方面发挥了突出的作用。
二、“两学一做”学习教育活动的开展情况
今年以来，马营镇_委把“两学一做”学习教育常态化、制度化作为基层_建工作重点，各_支部切实履行直接责任，以集中学习、专题讨论为基础，以_员积分制管理、“_员固定活动日”为抓手，积极探索助推精准扶贫模式，有效发挥了_员先锋模范作用，促进了脱贫攻坚各项工作任务的顺利开展。
一是明确任务，靠实责任。在年初签定的《马营镇2017年基层组织目标管理责任书》中，明确将“两学一做”学习教育作为对各_支部考核的重要内容，确保各支部明确任务、高度重视、认真落实；建立科级_员领导干部联系点制度，全镇18名_员领导干部联系35个村、1个社区，全面履行驻点包抓责任制。
二是是精心组织，合理部署。中央和省市县委作出常态化、制度化开展“两学一做”学习教育的决策部署后，镇_委先后4次召开_委会议，研究部署推进“两学一做”学习教育常态化制度化开展工作，要求各_支部及早谋划，制定结合实际的学习计划，先行学习。同时，在各村、社区普遍采取“一专栏一标语”的形式，强化舆论宣传，营造良好氛围。
三是充分利用文化特色优势，宣传成效显著。马营镇通过编排马营小曲这种群众喜闻乐见的方式将“两学一做”学习教育融入小曲演唱，用通俗易懂语言不断将“两学一做”学习教育活动推向深入，并组建了由镇村干部为主的马营小曲宣讲队，编写了《_的光芒照四方》、《喜看农村新变化》、《_员干部当好带头人》、《不忘初心，继续前进》、《喜迎十九大》等节目，利用农闲时间在贫困村进行主题宣讲。
四是领导带头示范，采取多种方式讲_课。坚持把讲_课作为集中学习的重要方式，_员领导干部、基层_组织书记、驻村帮扶工作队长结合本职工作深入基层一线讲_课。各领导按照学习计划安排结合机关支部学习会议给全镇干部讲_课并深入各自联系村讲_课，驻村帮扶工作队在田间地头为_员示范户讲农业实用技术，在农家院内为老_员讲_的好政策，在村址院内为_员干部辅导学习。通过_课的讲授，使学习进一步深入、学习效果得到有效巩固，使每个_员对“两学一做”有了更加深刻的认识。
五是结对帮学，全体_员学习无遗漏。针对一些“老、弱、病、残”和长期外出务工不能正常参加_组织生活的_员，通过“一对一”和“一对多”的形式结成帮学对子，落实帮学责任人，以送学上门、网 ……（未完，全文共3418字，当前仅显示1726字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇基层_建工作汇报》）