推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作汇报

目录/提纲：……
一、工作开展情况
（一）抓住“三项举措”，促使动员部署“接地气”
（二）抓牢“四种方式”，促使全体党员“增才气”
（三）聚焦“四大领域”，促使基层党建“有底气”
（四）凸显“六个亮点”，促使学习教育“聚人气”
二、存在问题
三、下一步工作计划
……
严学实做谋发展 精准发力求实效
——***推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作汇报

今年以来，***认真贯彻落实中央和区、市党委的安排部署，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，推动学习教育融入日常、抓在经常。
一、工作开展情况
（一）抓住“三项举措”，促使动员部署“接地气”
紧密联系实际，积极引导全县各级党组织和广大党员在“学”上求深化、在“做”上求拓展、在“改”上见实效，有序推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
一是全覆盖动员。制定《***推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，明确学习重点，严格学习要求，确保学习教育落到实处。各级领导班子和领导干部坚持“一岗双责”，将“两学一做”学习教育的主体责任细化分解，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制。全县各级党组织结合实际制定了学习教育方案并召开动员会，确保学习教育全覆盖。
二是示范式推进。紧紧抓住领导干部这个“关键少数”，注重以上率下，制定县处级党员领导干部开展专题学习讨论安排计划，县委理论中心组定期集中开展专题学习研讨
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略877字，正式会员可完整阅读）……　
二次党代会精神，充分发挥党员领导干部带头宣讲、邀请专家集中宣讲、宣讲团专题宣讲、基层党组织广泛宣讲、党代表示范宣讲、草根能人接地气宣讲、媒体舆论全面宣讲等七大宣讲主体作用，累计宣讲300余场次；同时加强领导干部精准培训，组织培训科级干部、新提拔领导干部、村干部、科级后备干部等各类干部2000余人次，举办学习贯彻党的十九大精神、自治区十二次党代会精神、能力素质提升等主体班次7期，举办大数据及公文写作等各类讲座30余次，打造干部“三同”教育实践锻炼基地2个，承办“三同”锻炼任务4批次。
三是全面对标学。评选出马光杰等10位***首届“最美村官”，充分发挥优秀村干部的示范引领作用，使广大党员干部学有榜样、做有标尺、干有方向、追有目标。开展在职党员“立足岗位亮身份、树形象”活动，全县1.1万余名党员在工作期间挂牌“亮身份”，佩戴党徽“树形象”，各窗口单位、服务场所通过设置“党员示范岗”“党员责任区”“共产党员窗口”等形式，把党员形象亮出来，充分接受群众监督。
四是专题集中学。紧紧围绕“四讲四有”要求，深化党员对“四个合格”的认识，结合学习贯彻自治区第十二次党代会精神，各级党组织开展“四强四做”四个专题学习研讨1040场次。召开县处级党员领导干部专题学习研讨会4次，县处级党员领导干部撰写交流发言材料112篇。把学习贯彻党的十九大精神作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，坚持落实“三会一课”制度，利用“三进”活动等有效载体，组织开展“学习党章、尊崇党章、做合格党员”主题党日活动。以党员冬季为契机，组织部门、乡镇、村（社区）干部分批次、有侧重、多形式、有深度的进行培训。各级党组织严格执行组织生活制度，创新特色实践活动，全县各级党组织开展主题党日活动1500余次。
（三）聚焦“四大领域”，促使基层党建“有底气”
全县各级党组织以学习教育为契机，坚持“真做实做创新做”，加强薄弱环节，做实基础工作，突出特色亮点，着力提升基层党建的整体水平，典型经验做法被新华网、中国组织人事报、宁夏日报等多家国家级、区级、市级媒体报道100余次。
夯实农村基层党建基础。在全区率先开展“三大三强”专项行动，全面摸排全县63个村级组织活动场所，结合区市要求，立足实际，有针对性地制定了新建、扩建、修缮、一般性整治四个标准改造计划，拟新建村级组织活动场所13个，扩建村级组织活动场所达到500㎡以上的村13个，修缮村级活动场所37个。坚持从基层党支部抓起，建立“千斤重担有人挑，人人头上有指标”的考核制度，出台《***村干部末位淘汰管理办法》，加大对不胜任现职党组织书记的调整力度，实行“末位淘汰”的激励和约束机制，提高村干部的执政能力。深化村干部“四位一体”激励保障机制，以农村基层服务型党组织星级“晋位升级”动态管理为抓手，把村干部报酬与基层党组织星级动态评定相挂钩，根据“基础补贴+星级补贴+职务补贴”核定标准，追加补贴资金110多万元，实现村干部补贴高于全市平均补贴水平，激发村干部干事创业激情。实施“两个带头人”工程，选优配强村党组织书记，选派8名乡镇领导干部兼任村党支部书记，14名机关干部担任后进村党组织第一书记和驻村工作队员，建立221人的村级后备干部人才库和687人的致富带头人信息库，2016年换届后，村干部中60%为致富带头人。加强第一书记和驻村工作队员教育管理，根据考核结果，调整1人、召回1人，树立了抓党建促脱贫富民鲜明导向。按照各级党政领导班子成员直接联系贫困村、贫困户制度，把抓党建促脱贫与“下基层”活动有机结合，全县34名县级领导干部、71个机关单位、564名干部职工开展结对帮扶。
激发社区基层党建活力。完善“街道大工委”“社区联合党委”运行机制，建立社区网络楼宇党小组，推进“一社区一特色，一社区一品牌”创建工作，结合每月党建工作重点任务和重大节庆日，联系共驻共建单位、在职党员、志愿者，在团_区、如意湖社区、天鹅湖社区、利民社区等12个社区分别以邻里互助“1+亲”“两榜一码”“六心一卡”“五微”服务等活动为载体，提升社区为民服务水平，扩大社区党组织影响力，到社区报到党员人数达到600多人，组织开展集体活动350余次，服务群众3700多人。
提高机关党组织服务能力。深入推进机关干部“下基层”活动，全县干部累计下基层4700人次，走访入户1270户5000余人次，座谈310场次，征求意见建议350条，解决问题179件，为群众送去各类帮扶资金1000余万元。大力激发机关干部干事创业活力，制定出台《激励干部担当作为提升干事创业精气神实施办法（试行）》，从思 ……（未完，全文共7014字，当前仅显示2463字，请阅读下面提示信息。收藏《推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作汇报》）