县贯彻落实_员教育培训工作规划的总结评估报告

目录/提纲：……
一、贯彻落实两个《规划》的总体情况
二、两个《规划》实施以来_员教育培训工作的主要做法和成效
（一）加强领导，计划性强化_员培训
一是领导重视到位
二是部门协调到位
三是督导检查到位
（二）夯实阵地，常态化开展教育培训
一是充分用活培训阵地
二是充实教育培训内容
（三）明确要求，_员培训全面抓实
一是培训部署求“细”
二是培训范围求“广”
三是培训方式求“活”
（四）形式创新，培养_员学习兴趣
一是建立完善了_员培训制度
二是抓好_员教育质量提升工程
三是培训方式由灌溉式向互动式转变
（五）明确主体，全面抓实培训工程
一是抓好基层_组织培训工程
二是抓好大学生村官_员培训工程
三是抓好_务工作者培训工作
（六）健全制度，深入推进教育培训工作
一是注重建立各项制度
二是完善相关制度
三、存在的问题及原因分析
二是有些_员参加组织生活不积极，开展集体活动比较困难
三是_员教育培训的实效性和针对性不强，形式还不够灵活
一是_员教育培训的工作模式、思想观念、工作方法还不能很好适应新形势的需要
四、对加强_员教育培训工作及研究制定新一轮规划的意见建议
（一）增加师资力量
（二）丰富培训形式
（三）充实培训内容
……
**县贯彻落实中办2014-2018年_员教育培训工作规划和自治区2014-2018年_员教育工作规划的总结评估报告

近年来，**县委以习总书记“要严格_员日常教育和管理”的重要指示精神为引导，根据区_委组织部《关于总结和评估2014-2018年全国和自治区_员教育培训规划贯彻落实情况的通知》（藏组办〔2018〕34号）和市委组织部《关于总结评估2014-2018_员教育培训规划贯彻落实情况的通知》文件具体要求，以“领导带学”“主题_日”“_务工作者培训”等学用活动为载体，结合_的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、政治教育活动的开展，扎实做好5年来_员教育培训工作，及时梳理近5年来_员教育培训工作开展情况，现将总结评估情况报告如下。
一、贯彻落实两个《规划》的总体情况
2014年以来，**县严格按照《2014-2018年全国_员教育培训工作实施方案》（中办发〔2014〕38号）规定的重点，以提高基层_员素质，增强基层_组织的凝聚力、战斗力，发挥好_组织和_员干部作用为目的，不断加大对_员干部的教
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三实”专题教育、“两学一做”学习教育等专题民主、组织生活会，并把_员教育管理作为述职评议的重要内容进行落实。
（二）夯实阵地，常态化开展教育培训。将提高_员的政治业务素质作为新时期_建工作的重要战略任务。一是充分用活培训阵地。全面用实用活基层_员活动室、_员教育远教站点、“夜校”等培训阵地，采取以上_课为主的培训方式，充分发挥基层_组织教育阵地的作用。二是充实教育培训内容。内容上首先突出马克思主义、_思想、_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、_新时代中国特色社会主义思想等中国特色社会主义理论体系的教育培训，把_规_章_纪作为加强_性修养的根本标准和必修课，进一步坚定_员理想信念，增强_性观念；其次深入学习_总书记系列重要讲话精神，深刻领会“四个全面”战略布局，结合社会热点解读国家各项方针政策，强化_员政策意识；再次有针对性开展脱贫、法制、科技、文化、经济、就业等方面的知识培训，帮助_员学业务、学技能、强能力，不断提升_员自身综合素质，提高_员服务能力与履职能力。
（三）明确要求，_员培训全面抓实。一是培训部署求“细”。每年初，县委召开_建工作会议，与各基层_组织签订了_建工作目标责任书，将_员教育培训工作列入_建工作重点任务。制定印发了《**县_员教育培训实施方案》《**县村干部“双语”学习培训工作实施方案》《**县干部“双语”培训实施方案》《**县初任公务员、专业技术干部培训实施方案》《**县村干部培训计划》等，对每期_员教育培训日程、后勤服务等提出了具体要求，对培训任务细化分解，确保任务明确、责任到单位、落实到人。二是培训范围求“广”。县委坚持县、乡、村三级联动，不断扩大培训面，把以往初任公务员培训为主扩大为培训科级以下干部和各类专业技术人员、基层_务工作者、村后备干部为主。2014年至2018年，县级共组织培训32期，参训人员13万余人次。三是培训方式求“活”。在“双语”培训工作中，通过开设“双语”培训班、设置“双语”学习牌、学唱经典藏语歌等形式强化集中学习。每名汉族干部与一名藏族干部结对帮教，村“两委”班子与驻村干部、大学生村官结对，双向负责，相互提高。按照学习进度命题，进行笔试及情景模拟对话考试，最后按照笔试和口试各占50%的比例汇总成绩，为每名干部建立了学习档案，把_员干部培训情况作为年终评先评优的重要依据，激发调动了_员干部学习的积极性。
（四）形式创新，培养_员学习兴趣。**县结合实际，丰富教育形式，抓好教育培训重点工程，不断增强_员教育培训工作的针对性，促进_员队伍素质的全面提升。一是建立完善了_员培训制度。有针对性的开展教育培训，通过采用座谈教学、菜单选学、专题辅导等模式，强化学习交流，增强_员教育培训的吸引力和感染力。二是抓好_员教育质量提升工程。**县在严格抓好“三会一课”的基础上，注重集中教育与新媒体教育的紧密结合，积极运用现代化信息手段，大力推广“**_建”“网信**”等县域内_员教育微信公众号平台，鼓励_员通过网络开展学习，通过网络实现时时可学、处处能学的_员教育新模式。三是培训方式由灌溉式向互动式转变。安排了部分从优秀村_支部书记中录用为公务员的干部现身说法，让这些在基层工作一线干出实绩、取得成绩的同志，以他们丰富的工作经验，感染号召_员干部学有榜样、干有标杆。注重精心研讨，要求学员踊跃发言，深入研讨，积极分享各自工作中如何加强基层组织建设，发挥_员作用，开展惠民利民服务等工作经验，通过研讨引起了学员们强烈的共鸣，激发了_员干部的斗志和干事热情。开展情景模拟，由参训人员扮演角色，对实用工作的具体流程进行现场模拟，使参训人员真正参与到培训中来，使培训内容深入人心。
（五）明确主体，全面抓实培训工程。一是抓好基层_组织培训工程。以村组织班子成员为重点，每年县委组织部集中组织村“两委”班子成员培训班，确保村“两委”班子全员轮训一遍；并要求各乡（镇）、各部门参照县里的做法，根据不同区域、不同村 ……（未完，全文共4228字，当前仅显示2135字，请阅读下面提示信息。收藏《县贯彻落实_员教育培训工作规划的总结评估报告》）