学校组织生活会工作报告

目录/提纲：……
一、具体工作情况
（一）落实学习制度，加强思想建设
（二）开展特色活动，坚定理想信念
（三）发挥先锋作用，三员共同成长
一是_员先锋行
二是三员来接力
（四）_建推动校建，彰显_建品牌
（五）加强队伍培养，规范_费收缴
（六）完善_建文化，深化_建内涵
（七）_建“三看”活动，筑牢_建基石
二、上年度总支查摆问题和整改情况
1、干部处事有时缺乏公平公正，对待工作缺乏研究和深度，只停留于表面
4、学校各类会议、各项事务性工作繁多，缺乏科学合理安排
5、意志力不足，进取心减退，创新性缺失
8、实际工作中仍存在浪费的现象，班级管理存在盲点
1、坚持每周二下午政治学习，进一步提升了_员的思想认识，坚定理想信念
1、深入课堂了解情况，主动与教职工交心谈心,真正了解一线教师的心声
2、搭建了微信、qq等多维交流平台，畅通交流渠道
（三）精干实干，提高成效
1、各部门尽量做到了精简各类会议，加强沟通与协调
三、存在的问题
2、干部处事缺乏研究和深度，只停留于表面
3、形式主义方面，存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象
2、学校干部工作方式简单，有时过于强硬，缺乏方法
4、意志力不足，进取心减退，创新性缺失
2、行政领导深入课堂注重听课，但对教师本身的需求了解深入程度不够
3、教研活动形式单一，时效性不够
1、实际工作中仍存在浪费的现象 ……
学校组织生活会工作报告

一年来，****学校_总支在区委组织部和区教体局_委的指导、关心下，全面实施“_员先锋行，凝心聚力促发展”的“365”_建项目。认真贯彻_的“十九”大及_总书记系列重要讲话精神，以我校_建“365工作法”为指导，紧紧围绕“强_建促校建”这个指导思想，充分发挥_员的先锋模范作用，开展特色鲜明的基层_建工作，把_建工作与学校教育管理紧密相连，以_建助推学校发展，努力办人民满意的教育。
一、具体工作情况
（一）落实学习制度，加强思想建设
学校_总支坚持把_的政治建设摆在首位。为了加强_员的_性修养，学校_总支严格落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”等，坚持“两学一做”学习教育制度化常态化。采取集中上_课、_支部学习、个人自学、微信、qq互动交流相结合的方式，组织_员认真学习_章_规，学习总书记系列重要讲话精神，引导_员教师做合格_员。还定期开展心得体会、手抄_章书法作品等展示活动，营造浓厚的学习氛围。召开了2017年度组织生活会、“坚决全面彻底肃清苏荣案余毒持续建设风清气正政治生态”专题组织生活会，强化了_员思想觉悟。
（二）开展特色活动，坚定理想信念
_总支结合学校实际，积极开展系列主题教育活动，坚定_员的理想信念，如开展“过政治
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略861字，正式会员可完整阅读）……　
改革开放40周年以来_和国家所取得的辉煌成就，激发全校师生的荣誉感和使命感。在评选校级优秀教师的基础上，开展了首届“感动京东十大致优教师”评选活动，倡导教师传递优秀，人人争做优秀。
（七）_建“三看”活动，筑牢_建基石
我校代表区教体局参与全区基层_建“三看”活动，即“看面貌、看项目、看成效”，充分展示了学校以_建促校建，以_建促发展的理念。

二、上年度总支查摆问题和整改情况
2018年初，学校_总支查摆出以下问题：
1.干部处事有时缺乏公平公正，对待工作缺乏研究和深度，只停留于表面。
2.学校班子常常因为繁琐的行政事务缠绕，而忽略了对学校发展的思考与规划。　
3.校级干部容易站在分管角度思考问题，对其他部门工作运行情况了解不够，缺乏沟通协调。
4.学校各类会议、各项事务性工作繁多，缺乏科学合理安排。
5.意志力不足，进取心减退，创新性缺失。　　
6._员干部服务师生意识不够，缺乏深入了解，总是以考核为手段，忽略了思想疏导和沟通渠道。
7.学校实行干部蹲点制度，但与教师谈心不够，对教师的工作、生活困难以及对学校工作的意见听取不够。
8.实际工作中仍存在浪费的现象，班级管理存在盲点。
具体整改措施
(一)加强学习，提升思想
1.坚持每周二下午政治学习，进一步提升了_员的思想认识，坚定理想信念。
2.定期召开了民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评；严格要求自己，在教师中充分发挥了_员先锋模范作用。
3._员干部以身作则，率先垂范，评优评先做到了透明公正，发扬风格，向一线教师倾斜。
(二)调查研究，联系群众
1.深入课堂了解情况，主动与教职工交心谈心,真正了解一线教师的心声。
2.搭建了微信、qq等多维交流平台，畅通交流渠道。既提升工作效率，又能使各种问题地解决多元化。
（三）精干实干，提高成效
1. 各部门尽量做到了精简各类会议，加强沟通与协调。
2. 建立了教师队伍培养机制，通过科研、教研、素养竞赛和外出学习等活动，提升教师学科素养，但培养机制还不够完善。
(四)认真整改，形成机制
1.学校_总支将对查摆的问题进行了认真分析，落实整改，由分管的校级领导督办，部门负责人负责落实。
2.加强制度建设，构建密切联系群众的制度体系，形成了密切联系群众的长效机制，促进学校教育健康发展。
三、存在的问题
通过广泛征集教师意见和班子成员自己查摆问题，学校_总支存在以下问题：
(一)思想意识方面
1.注重对_员教师的思想建设，但部分_员对于应知应会等一些规范制度、知识掌握不够，有的_员对于学习抱着应付态度，支部书记对于_员发展流程不熟悉，对于_员培养力度不够。全体教师师德师风建设不够，对一线教师的思想引领不够。如：每次校务会的精神不能准确地传递给老师们，大家听到的更多是传达的各项任务，缺乏解释。
2.干部处事缺乏研究和深度，只停留于表面。比如：工作中往往只是完成任务，出现的问题成了老大难，会上过多的指责却缺乏研究的视角和专业的方法或者对策。
3.形式主义方面，存在陷入日常事务，缺乏对工作整体思考的现象。比如：学校班子成员陷入日常事务，天天很辛苦，但无暇对工作进行整体思考，缺乏俯瞰全局的眼光。虽然做了很多工作，但有时只讲求完成，只注重工作形式，偏离了教育目的。
(二)工作作风方面　
1.校级干部容易站在分管角度思考问题，对其他部门工作运行情况了解不够，各部门缺乏沟通协调，造成教师工作重复或效率低下。
2.学校干部工作方式简单，有时过于强硬，缺乏方法。比如：一些工作就是通过QQ群布置一下，没有听取老师们的反馈。容易使老师们产生抵触情绪，降低工作效率。
3.学校各类会议、各项事务性工作繁多，缺乏科学合理安排，一线教师在完成教育教学工作的同时，对于临时工作难以高质量完成。如：经常前一天文件下发，第二天收取材料，没有考虑到学生的能力，给老师和家长带来负担。
4.意志力不足，进取心减退，创新性缺失。如：_建工作方面，学校在安排政治活动的形式和内容上都缺乏针对性，对社会和群众关心的热点和学校工作的难点问题不能作深入的讨论和深层次的思考;同时部分_员在参与学校决策方面，学校_组织对具有方向性、全局性、长期性的重大问题只是停留在“点头”和“摇头”上，对于学校作出的决策，从来不做深入细致的调查研究，也不管决策的实施效果到底如何，_组织参与学校决策就成了履行职责的一种形式而已，其政治核心作用根本无法发挥出来。
(三)深入群众方面　 ……（未完，全文共4788字，当前仅显示2418字，请阅读下面提示信息。收藏《学校组织生活会工作报告》）