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“强化使命,严守纪律”廉政教育党课讲稿

发表时间:2019/5/25 9:34:24
目录/提纲:……
一是要把主体责任稳稳扛在肩上
二是要把压力层层延伸传导下去
三是要把“四种形态”真正运用起来
(一)《准则》和《条例》体现从新治党
(二)、《准则》和《条例》体现从严治党
(三)、《准则》和《条例》体现从全治党
二要严格落实_八项规定精神,力戒形式主义、官僚主义,切实为群众减负
三要厉行节约,带头过“紧日子”
四要坚决整治不作为不落实问题
五要认真履行全面从严治党主体责任
四、不忘初心勇担当脱贫攻坚有作为
一是深入学习_扶贫思想,扎实埋头苦干实干
一是扶贫谁二是谁来扶三是怎么扶
二是强化扶贫政策宣传,激发脱贫内生动力
……
“强化使命 严守纪律” 廉政教育党课讲稿

同志们:
今天这次廉政教育党课,既是对我们的廉政提醒,也是我作为公司全面从严治党和党风廉政建设第一责任人,为大家讲的一次廉政党课。__报告指出:不忘初心,牢记使命,高举__伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取___伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。这不仅回答了举什么旗、走什么路的问题,而且回答了以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的问题。在此主题中,不忘初心又是具有统领功能的灵魂主线。不忘初心,方知使命,方能担当,严守纪律,方得始终。因此,要全面而深入地学习和理解_精神,就必须以不忘初心为楔入点。我们要认真学习,抓好贯彻落实。
一、以____思想为指导不忘初心牢记使命永远奋斗更好地把__确定的目标任务落到实处
领导干部要自觉担负全面从严治党政治责任。一是要把主体责任稳稳扛在肩上。全面从严治党主体责任与党风廉政建设主体责任相比,范围更宽、标准更高、要求更严。《党章》明确规定:“各级党委要整体推进_思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,全面提高_建设科学化水平。”__多次强调,各级党委要把抓好党建作为最大政
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略873字,正式会员可完整阅读)…… 
》和《条例》的治党特色
这个准则是2015年10月12日___会议审议通过修订了《中国_廉洁自律准则》和《中国_纪律处分条例》 。10月21日,历时14个月,重修后的《准则》正式发布。同时,__印发了《条例》, 《准则》和 《条例》被分别划定了党员和领导干部的道德高线和纪律底线,是__以来,中国_进行全面从严治_新举措,被称为“最严党纪”。这个“最严党纪”体现_什么特色。我们今天准备从三个方面讲一下这个问题。
(一)《准则》和《条例》体现从新治党。从新治党这个新体现在哪里,实际上这个新体现在面对新问题制定新条例这个方面。它面对的问题是什么,就是我们这个《准则》和《条例》面对什么样新问题,面对治党什么样新形势,又提出或者制定了什么样的新条例。这些东西需要我们从一个周期来看,什么周期呢,就是需要从__以来,我们屡一屡,把今天讲的这个“新”字放在_以来治_历程里面,就可以看出它确实比较新。__以来,我们全面从严治党有哪些举措。实际上从_以来到现在,_进行了一系列治党、管_新举措,有很多。而且这些举措之间都有非常严密的逻辑联系,可以说这些举措是_治党、管_一系列的组合拳。这个组合拳的第一招就是以作风开刀,拿作风开刀,制定了《_八项规定》。就简单八条,但是从现在的执行情况来看,执行的非常好。它管住了文风,管住了会风,管住了作风。_八项规定制定不久,紧接着又开始以活动推高。这个活动就是_群众路线教育实践活动。_群众路线教育实践活动又分为三个步骤,最后一个步骤是建章立制。把活动过程中所形成的一系列的成果,一系列的举措用制度和规章的形式给固定下来,这是我们治党一个非常重要的办法。
(二)、《准则》和《条例》体现从严治党。从严体现在什么方面呢?此次修订落实了从严治党、党要管_要求,强化违纪查处,为党纪“加码”。实际上可以看到,虽然在准则里面把八个禁止、52个不准移走了,把原来条例里面涉及法律处理比较严格的规定,甚至刑法规定的都拿走了,是不是意味着我们的准则和条例它的威慑力,它的法律威力下降了呢。实际上不是。实际上是更严了,首先准则把这些把八个禁止、52个不准剔,坚持以正面引导为主,当然我们可以看到,不管是党员的八条,还是党员领导干部的八条,实际上都是比较高的标准。也就是说把原来负面的东西拿走以后,正面的东西立的更高了,就是正面的东西高的更高。我们看底线的东西,从条例来讲把法律拿走之后,实际上法律是作为整个党规党纪的兜底规则。把法律拿走以后,实际说相对而言就抬高了党规、党纪的底线。就意味着在道德高线和纪律底线这样一个区间,原来是拉的很宽泛,现在因为法律撤走了,纪律的底线抬高了,道德标准要求高,要求高并不是升高,而且压的更低了,所以使这个区间不像原来那么大,变得更加的紧凑,更加的科学合理。实际上就是更加的严格了。在法律之前为党员划定纪律底线,从小错抓起,不让党纪严于国法沦为空话。旧条例的一个突出问题是什么都管,我们刚才看到,因为它什么都管体现在什么,纪法不分,什么都可以管,法律问题也可以管。但是从执行的效果来看,很多问题没有管住,很多问题没有管好,很多问题没有管充分。新条例对党员干部禁止行为的事实范围进行了调整,就是刚才讲的区间就是范围的调整。内容更加细化,原来粗的东西拿走了,该归党纪的归党纪,该归法律的归法律。原来我们虽然看到比较大的规模,但是这里有非常多的法律东西,它篇章虽然很大,但是因为涉及的内容比较杂,没有办法细化。但是现在虽然篇章减少了,但是它全部都变成法纪的内容,党纪的内容,这样可以把相应的篇幅来细化一下,规定的更加细致一点。而且还变得可操作,原则性规定很难操作,细化的东西一下变得很好操作。这样不仅告诫党员干部哪类行为不能做,同时提出清晰的处罚依据,违纪行为不再有空可钻。原来我们虽然看很绵密的纪法不分,一锅煮,虽然说很绵密,但是实际上面临执法主体相互之间沟通的问题,甚至有些为纪律处理的问题推给法律,归法律的问题推给了纪律,实际上把执行的问题空心化了,悬浮化了。所以这样一来,就把我们最严党纪,新修订的条例和准则就把最严的党纪体现出来了,内容虽然细化,虽然少,但是它细,更精。这个精和细换成一个字就是严。
(三)、《准则》和《条例》体现从全治党。这个全主要体现在这几个方面,第一个就是我们看条例和准则实际上体现出德法兼治的格局,从治理的角度来看,既有德治成分在里面,也有法治层的成分在里面。有这样一个手段的全面,我们讲德治和法治,鸟之双翼,车之两轮,是一个相辅 ……(未完,全文共4853字,当前仅显示2451字,请阅读下面提示信息。收藏《“强化使命,严守纪律”廉政教育党课讲稿》
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