“两项督导”评估汇报材料

目录/提纲：……
一、完善办学条件，扎实办学基础
二、坚定党建统领，促进全面发展
三、加强队伍建设，促进教师成长
（一）重视师德师风建设
（二）助推教师专业化成长
四、创新德育途径，实现树人目标
（一）提高特殊生的管理策略
（二）践行德育实践活动
（三）提升志愿服务自我管理
（四）构建留守儿童成长乐园
（五）研学旅行行知合一
五、创建平安校园，确保综治安全
（二）抓实校园安全防范：加强值班，强化路队，确保学生在校安全
（三）认真开展扫黑除恶专项斗争专项工作
六、打造学校特色，提升办学品味
（一）锻造科技教育品牌
（二）打造体育强劲实力
（三）传承国学经典文化
……
“两项督导”评估汇报材料
****“两项督导”评估汇报材料

近年来，我校在县委、县政府的高度重视下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，积极落实立德树人根本任务，深入推进素质教育实施，深化教育改革，逐步建设成为一所优质学校并取得了丰硕的成绩，现将工作情况汇报如下：
【学校概况】
***创办于1965年，于2011年2月迁入新校区，学校现占地面积30727.3平方米，校舍面积17954平方米，建筑占地面积5420平方米，校园按功能分为教学区、运动区和生活服务区。学校现有学生1804人，有36个教学班；学校在编教师104人,本科学历43人，专科学历59人，省、市、县级骨干教师15人，高级职称4人，中级职称 60人，市学科带头人2人。学校倡导“力行”教育，致力办一所以“立德树人”为育人理念，以“知行合一”为教学理念，以“实践体验”为学习方式,以“科技教育”为品牌的优质学校。近年来，学校赢得了社会各界的高度认可，取得了令人瞩目的成绩。学校先后荣获“全国教育系统先进集体”、“全国科技体育传统校”、“全国青少年校园足球特色校”、“省先进基层党组织”、“省文明学校”、“省义务教育教改示范性建设学校”、“省义务教育管理标准化学校”、“ 三明市毒品预防教育示范学校”
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略860字，正式会员可完整阅读）……　
狠抓工作落实，激励党员教师在“干好每一天”中体现新担当新作为。结合学校实际，开展党建“三领三促”（党建统领，促进学校全面发展；党员率领，促进教师专业发展；品牌引领，促进学校内涵发展）活动；围绕“风展红旗如画”主题，开展红色基因传承“五个一”活动（看一部红色经典影视、读一位红色经典人物、写一篇红色经典征文、举行一场红色经典演讲、办一期红色经典专刊）；坚持围绕中心、服务大局，以“党建＋科技”为抓手，积极探索党建与教育工作的结合点，实现党建工作与教育教学中心工作深度融合，在我校“党建+科技教育”品牌的引领下，学校的体艺教育、国学经典教育、留守孩教育等也取得显著成效，可谓亮点纷呈、成果丰硕，促进学校的内涵发展，提升学校的办学品味，促进学校的全面发展。近年来，学校党支部先后荣获“全省创先争优先进基层党组织”、“全市先进基层党组织”、市“学校党建工作示范点”、 县“先进基层党组织” 等荣誉称号，学校科技教研组获市“党员示范岗”称号。支部现有党员40名，其中退休党员6名。近三年，支部召开支委会40次、党员大会15次、党小组会26次（2017年9月设立党小组），上党课10次、开展主题党日30次、观看电教片18次、召开组织生活会5次。
三、加强队伍建设，促进教师成长
学校领导对教师队伍建设工作高度重视，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，是“力行”师资建设的前提。我校教师师德过关，专业素质过硬，教师文化优良，被社会广泛认可，这都得益于我们多层面的培养模式。近年来，我们主要做了以下工作：
（一）重视师德师风建设
1.制订每个月的政治理论学习计划。要求全体教师学习《_新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《十九大报告》、《中小学教师职业道德》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，用新时代的思想武装头脑。2.开展“三学三比”活动。学校在2018年3月21日和4月18日进行了“三学三比”活动：5月9日，开展“情系教育，做新时代‘四有’人民教师”师德演讲比赛。张英姿和肖美玲老师在明溪县实验小学举行的县教育系统“三学三比”师德师风演讲比赛中以绝对的优势双双夺魁取得一等奖；此外还开展了“师爱进万家”大家访活动。在2018年11月1日—20日学校扎实开展“大走访”活动，活动中我校共走访了1789名学生，校级领导走访121人次，中层干部走访303人次，班主任、科任教师走访3789人次，合计总人次高达4213人次，此次走访全部老师参与其中，覆盖了全校所有学生。3.开展师德师风自我剖析活动，人人查问题、找原因，撰写自我剖析材料，并且把剖析深入，思想深刻的典型文章全校公示。4.进行师德师风测评工作（学生测评、家长测评、教师互评、学校考评）的四评方式让师德评价体系更加合理化。5.树立典型，发挥榜样引领示范作用，表彰“四有”好教师。每年12月，评比表彰12名“四有好教师”。通过典型带动，形成学先进、比先进、争先进，做“四有好教师”的良好氛围。开展好人榜姜文海同志“敬业奉献”类投票工作，姜文海老师被授予“福建省先进工作者”的荣誉称号；李金禄校长被授予 “三明市首届杰出人民教师”的荣誉称号；我校充分利用身边的榜样示范引领，掀起一股学先进、学模范的热潮。
（二）助推教师专业化成长
1.立足校本培训，促进教师发展
我校十分重视教师的业务培训，一是实施“走出去”的方式。三年来，共派出189人次参加市级和省级师资培训，如：2018和2019年暑期学校分别派出近30余人参加龙岩、连江数学年会活动，并要求外出培训教师回来做二次培训，如：曾翠彬作《激发兴趣聚焦课堂 培养习惯落实核心素养》经验交流、曾桂招老师作题为《智慧 快乐 学习》的经验交流、张婧作《如何提高英语学科教学质量》经验交流等。二是以“请进来”的形式，2018年1月10日，在 “落实重学巧教 打造活力课堂”研讨活动中，三明市教科所培训处罗柏生主任作了题为《"追求学生生长的课堂"－对提高课堂教学效率的思考》的讲座，宁化县教育局曾扬明副局长作了题为《"课堂革命"的本质在于生长》的讲座。2018年3月15日，在 “落实重学巧教 提高阅读实效"教学研讨活动中宁化县教育局副局长曾扬明做了题为《阅读课程 点亮教室——学生成长的DNA》的讲座。宁化实验小学的周学琴老师执教了一节阅读推荐课《温暖的风一夏洛的网》。2018年12月10日，在“教育教学开放日”和第二片区教研活动中福建省学科带头人，厦门海沧区教师进修学校附属 ……（未完，全文共10148字，当前仅显示2414字，请阅读下面提示信息。收藏《“两项督导”评估汇报材料》）