支部班子检视问题剖析材料

目录/提纲：……
一、存在的问题
（一）对照党章，在“五个是否”方面找差距
1、在领悟党的政治思想理论上有差距
2、在发挥政治引领作用上有差距
3、在为人民服务的宗旨意识上有差距
（二）对照准则，在“八个是否”方面找差距
1、在推动核心工作方面有差距
2、在党务工作创新方面有差距
（三）对照条例，在“五个是否”方面找差距
1、在教育引导党员方面有差距
2、在党内组织活动方面有差距
二、产生问题的原因
（一）抓学习教育不规律、不深入
一是对重点内容理解不透彻
二是学习形式单调
三是党员干部自学进展不平衡、不规律
四是对学习重视还不够
（二）责任落实不够到位，担当有差距
一是存在思想误区
二是责任不明确
三是能力有缺陷
四是没有做到统筹推进
五是事前事中事后监督检查不及时
（三）党员纪律约束不严谨，执纪问责不到位
一是教育、要求、提醒不够
二是“一岗双责”落实不够到位
三是执纪问责不严格
三、整改措施
（一）坚持强化学习教育，持续提高班子政治思想理论水平
一是坚持学习教育
二是在“不忘初心，牢记使命”主题教育中强化学习
三是切实领悟要点要义
四是强化政治引领
五是挖掘有效学习载体
（二）激励担当作为，持续推动核心工作
一是做好宣传引导
二是深化初心和使命担当意识
三是鼓励争先创优
四是坚持党建与核心工作相互促进
（三）严格执纪……
支部班子检视问题剖析材料

2019年，支部班子以党的十九大精神和_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实县委、局党组、机关党委决策部署精神，扎实落实全面从严治党主体责任，结合实际，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，对照《党章》《准则》和《条例》，广泛征求意见，认真梳理、深刻检视支部班子存在的问题，进行了专题研究和剖析。现将有关情况报告如下：
一、存在的问题
（一）对照党章，在“五个是否”方面找差距。支部班子能够始终坚持党的基本宗旨，贯彻党的基本理论，严守党的政治纪律，服从党组织的安排部署，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，但还存在以下问题：
1、在领悟党的政治思想理论上有差距。部分班子成员对_新时代中国特色社会主义思想及上级决策部署精神缺乏深刻理解，掌握了基本精神，但没有悟深，没有完全学懂弄通，没有完全吃透精神，缺乏深入研究；对党的政治思想理论和上级领导讲话精神把握不精准，实际运用缺乏底气，信心不足，指导工作不到位、不明确。
2、在
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问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定，不存在滥用职权、谋取私利等行为，但还存在以下问题：
1、在教育引导党员方面有差距。部分班子成员抓作风纪律存在“宽”“软”现象，有不想得罪人、怕得罪人的思想倾向，致使极少数党员参加党内组织活动不太积极，存在纪律松弛倾向；一些老同志奋发向上的锐气有所减退，适应能力跟不上；班子对党员、对干部宏观要求多，具体指导少、关心少、批评少、谈心交流提醒少，少数党员规矩意识不扎实。
2、在党内组织活动方面有差距。部分党员在落实“三会一课”制度方面，重点内容解析不精准，要点不突出；有的同志讲党课结合实际不紧密，只会高谈阔论，只讲框框套套；在组织学习、召开会议时按固有的套路进行，形式单一，效果不佳；开展批评与自我批评时，对相对落后党员批评不到位，存在遮遮掩掩、含含糊糊现象。
二、产生问题的原因
（一）抓学习教育不规律、不深入。一是对重点内容理解不透彻。没有准确把握好上级主要精神和最新动态，学习教育不深、不精、不细，有时对党的理论理解有偏差，学习计划、规划与核心工作与实践结合不紧密，学习目的不够明确。二是学习形式单调。大多局限于上级安排的学习任务和篇目，坚持学文件、读原著，真正深入研讨不够。集中学习教育以宣讲、观看电教片为主要形式，互动交流有限，结合实践观摩学、干中学、体验学习相对较少。三是党员干部自学进展不平衡、不规律。岗位业务和决胜脱贫攻坚等事务繁重，自学精力不能集中，学习时间不能保证，有疲于应对、被学习现象。四是对学习重视还不够。少数班子成员没有深刻认识到政治思想理论武装的重要性，凭经验搞党务工作，学习不够积极主动，理解能力不强，学不懂、没弄通的内容不去主动请教、交流。
（二）责任落实不够到位，担当有差距。一是存在思想误区。对上级决策部署精神理解不到位，虽然落实了，但没有达到预期的目标和效果。二是责任不明确。落实党建和岗位工作任务责任模糊，没有实实在在具体到人、到事、到目标，对重点工作任务没有跟进、盯实。三是能力有缺陷。班子成员缺乏适应新时期党务工作能力和水平，虽然尽力了，但全面从严治党主体责任仍未落实好。四是没有做到统筹推进。面对业务工作的重重压力，抓党建抓业务有顾此失被现象，没有切实做到二者兼顾，相互促进。在如何抓党建促核心方面深入研究不够，措施不力。五是事前事中事后监督检查不及时。工作上有重按排、轻问效现象，有的工作布置了没有实地检查落实效果。忽视了极少数相对落后党员干部，碍于情面，对其监督约束不力，没有耐心批评教育。
（三）党员纪律约束不严谨，执纪问责不到位。一是教育、要求、提醒不够。认为队伍整体素质很高，有时放松了日常监管，遵规守纪上要求不多。制度落实不够坚决，存在一定畏难情绪。二是“一岗双责”落实不够到位。班子和业务股室不同程度存在“老好人”思想，怕得罪人，对后进党员教育管理还停留在表面上，没有触动其内心世界。少数班子成员纪律意识不浓，忽视了经常性的自我约束，自身要求不高，对党的政治纪律和政治规矩认识不深刻，不自觉产生了懈怠思想。组织活动中开展批评不直接，怕伤感情，影响同志间关系。开展谈心谈话听取党员干部意见不及时、不全面。对后进党员干部说服教育与批评不及时，导致少数党员不自觉的降低了自我要求标准，不拘小节。三是执纪问责不严格。对极少数纪律松散、精神不在状态、担当尽责不到位党员没有有效加强教育管理和约束，没有采取约谈等有效方式进行相应提醒，没有形成震慑。
三、整改措施
（一）坚持强化学习教育，持续提高班子政治思想理论水平。一是坚持学习教育。进一步夯实支部班子、班子成员成员和党小组职责，坚持每月召开一次支委会组织班子成员 ……（未完，全文共3870字，当前仅显示1955字，请阅读下面提示信息。收藏《支部班子检视问题剖析材料》）