支部班子检视问题剖析材料

目录/提纲：……
一、存在的问题
（一）对照_章，在“五个是否”方面找差距
1、在领悟_的政治思想理论上有差距
2、在发挥政治引领作用上有差距
3、在为人民服务的宗旨意识上有差距
（二）对照准则，在“八个是否”方面找差距
1、在推动核心工作方面有差距
2、在_务工作创新方面有差距
（三）对照条例，在“五个是否”方面找差距
1、在教育引导_员方面有差距
2、在_内组织活动方面有差距
二、产生问题的原因
（一）抓学习教育不规律、不深入
一是对重点内容理解不透彻
二是学习形式单调
三是_员干部自学进展不平衡、不规律
四是对学习重视还不够
（二）责任落实不够到位，担当有差距
一是存在思想误区
二是责任不明确
三是能力有缺陷
四是没有做到统筹推进
五是事前事中事后监督检查不及时
（三）_员纪律约束不严谨，执纪问责不到位
一是教育、要求、提醒不够
二是“一岗双责”落实不够到位
三是执纪问责不严格
三、整改措施
（一）坚持强化学习教育，持续提高班子政治思想理论水平
一是坚持学习教育
二是在“不忘初心，牢记使命”主题教育中强化学习
三是切实领悟要点要义
四是强化政治引领
五是挖掘有效学习载体
（二）激励担当作为，持续推动核心工作
一是做好宣传引导
二是深化初心和使命担当意识
三是鼓励争先创优
四是坚持_建与核心工作相互促进
（三）严格执纪……
支部班子检视问题剖析材料

2019年，支部班子以_的十九大精神和_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实县委、局_组、机关_委决策部署精神，扎实落实全面从严治_主体责任，结合实际，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，对照《_章》《准则》和《条例》，广泛征求意见，认真梳理、深刻检视支部班子存在的问题，进行了专题研究和剖析。现将有关情况报告如下：
一、存在的问题
（一）对照_章，在“五个是否”方面找差距。支部班子能够始终坚持_的基本宗旨，贯彻_的基本理论，严守_的政治纪律，服从_组织的安排部署，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，但还存在以下问题：
1、在领悟_的政治思想理论上有差距。部分班子成员对_新时代中国特色社会主义思想及上级决策部署精神缺乏深刻理解，掌握了基本精神，但没有悟深，没有完全学懂弄通，没有完全吃透精神，缺乏深入研究；对_的政治思想理论和上级领导讲话精神把握不精准，实际运用缺乏底气，信心不足，指导工作不到位、不明确。
2、在
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问题上同_中央保持一致，自觉执行_组织决定，不存在滥用职权、谋取私利等行为，但还存在以下问题：
1、在教育引导_员方面有差距。部分班子成员抓作风纪律存在“宽”“软”现象，有不想得罪人、怕得罪人的思想倾向，致使极少数_员参加_内组织活动不太积极，存在纪律松弛倾向；一些老同志奋发向上的锐气有所减退，适应能力跟不上；班子对_员、对干部宏观要求多，具体指导少、关心少、批评少、谈心交流提醒少，少数_员规矩意识不扎实。
2、在_内组织活动方面有差距。部分_员在落实“三会一课”制度方面，重点内容解析不精准，要点不突出；有的同志讲_课结合实际不紧密，只会高谈阔论，只讲框框套套；在组织学习、召开会议时按固有的套路进行，形式单一，效果不佳；开展批评与自我批评时，对相对落后_员批评不到位，存在遮遮掩掩、含含糊糊现象。
二、产生问题的原因
（一）抓学习教育不规律、不深入。一是对重点内容理解不透彻。没有准确把握好上级主要精神和最新动态，学习教育不深、不精、不细，有时对_的理论理解有偏差，学习计划、规划与核心工作与实践结合不紧密，学习目的不够明确。二是学习形式单调。大多局限于上级安排的学习任务和篇目，坚持学文件、读原著，真正深入研讨不够。集中学习教育以宣讲、观看电教片为主要形式，互动交流有限，结合实践观摩学、干中学、体验学习相对较少。三是_员干部自学进展不平衡、不规律。岗位业务和决胜脱贫攻坚等事务繁重，自学精力不能集中，学习时间不能保证，有疲于应对、被学习现象。四是对学习重视还不够。少数班子成员没有深刻认识到政治思想理论武装的重要性，凭经验搞_务工作，学习不够积极主动，理解能力不强，学不懂、没弄通的内容不去主动请教、交流。
（二）责任落实不够到位，担当有差距。一是存在思想误区。对上级决策部署精神理解不到位，虽然落实了，但没有达到预期的目标和效果。二是责任不明确。落实_建和岗位工作任务责任模糊，没有实实在在具体到人、到事、到目标，对重点工作任务没有跟进、盯实。三是能力有缺陷。班子成员缺乏适应新时期_务工作能力和水平，虽然尽力了，但全面从严治_主体责任仍未落实好。四是没有做到统筹推进。面对业务工作的重重压力，抓_建抓业务有顾此失被现象，没有切实做到二者兼顾，相互促进。在如何抓_建促核心方面深入研究不够，措施不力。五是事前事中事后监督检查不及时。工作上有重按排、轻问效现象，有的工作布置了没有实地检查落实效果。忽视了极少数相对落后_员干部，碍于情面，对其监督约束不力，没有耐心批评教育。
（三）_员纪律约束不严谨，执纪问责不到位。一是教育、要求、提醒不够。认为队伍整体素质很高，有时放松了日常监管，遵规守纪上要求不多。制度落实不够坚决，存在一定畏难情绪。二是“一岗双责”落实不够到位。班子和业务股室不同程度存在“老好人”思想，怕得罪人，对后进_员教育管理还停留在表面上，没有触动其内心世界。少数班子成员纪律意识不浓，忽视了经常性的自我约束，自身要求不高，对_的政治纪律和政治规矩认识不深刻，不自觉产生了懈怠思想。组织活动中开展批评不直接，怕伤感情，影响同志间关系。开展谈心谈话听取_员干部意见不及时、不全面。对后进_员干部说服教育与批评不及时，导致少数_员不自觉的降低了自我要求标准，不拘小节。三是执纪问责不严格。对极少数纪律松散、精神不在状态、担当尽责不到位_员没有有效加强教育管理和约束，没有采取约谈等有效方式进行相应提醒，没有形成震慑。
三、整改措施
（一）坚持强化学习教育，持续提高班子政治思想理论水平。一是坚持学习教育。进一步夯实支部班子、班子成员成员和_小组职责，坚持每月召开一次支委会组织班子成员 ……（未完，全文共3870字，当前仅显示1955字，请阅读下面提示信息。收藏《支部班子检视问题剖析材料》）