县易地扶贫搬迁后续帮扶工作方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、工作目标
三、工作原则
（一）坚持以党建为引领
（二）坚持以人民为中心
（三）坚持以就业为根本
（四）坚持“五个体系”建设同步推进、不断完善
（五）坚持因地制宜分类指导
四、具体内容
（二）培训和就业服务体系
（三）文化服务体系
（四）社区治理体系
（五）完善基层党建体系
三、保障措施
（一）加大宣传力度
（二）落实工作职责
（三）加强督促指导
……
县易地扶贫搬迁后续帮扶工作方案

易地扶贫搬迁是国家精准扶贫“五个一批”和自治区脱贫攻坚“七个一批”的重要组成部分，是脱贫攻坚“头号工程”和标志性工程。****县“十三五”易地扶贫搬迁安置工作已全面完成，取得阶段性成效，已转入全面做好后续扶持工作的新阶段。为进一步巩固易地扶贫搬迁成果，加大做好后续扶持工作，根据自治区易地扶贫搬迁领导小组印发《关于巩固易地扶贫搬迁成果加大后续扶持工作的实施方案的通知》及自治区发展改革委等12个部门《关于印发关于落实好2020年易地扶贫搬迁后续扶持的若干政策措施>的通知》文件要求，结合****县实际，制定****县易地扶贫搬迁安置区帮扶工作方案。
一、指导思想
以____思想为指导，全面_的_和__、_全会精神，贯彻落实__关于扶贫工作的重要论述，贯彻落实自治区党委关于打赢脱贫攻坚战的各项决策部署，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，着力将工作重心从解决“如何搬”“怎么搬”向“搬后怎么办”转变，坚持因地制宜、分类施策，突出完善安置点配套基础和公共服务设施、产业培育、就业帮扶、社区管理、社会融入、拆旧复垦复绿、权益保障等各项工作，加大易地扶贫搬迁建档立卡贫困人口后续扶持力度，做到精准帮扶到户到
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略855字，正式会员可完整阅读）……　
服务、对安置社区实行精细化管理，全面提高后续工作的针对性和实效性，实现_和基层实践的有机结合，形成既有共性又有特色的后续扶持和社区管理模式。
四、具体内容
(一)基本公共服务体系
1.保障群众基本权益
重点任务：保障好搬迁群众在迁出地与安置地的权益。在保持搬迁农户土地承包权、林地承包权、集体收益分配权和其他惠农政策权益不变的前提下，本着自愿原则，积极引领搬迁群众落户安置点，享受迁入地居民同等的基本公共服务。
牵头单位：扶贫办；责任单位：公安局、农业农村局、林业局、教育局、卫健委、民政局、人力资源社会保障局、各安置点
2.完善公共教育服务
重点任务：一是加大投入，改善办学条件。加大易地搬迁安置点及周边学校用地保障力度，完善校园教育教学及日常生活用地需求。加强易地搬迁安置点及周边学校小规模建设，进一步改善办学条件。保障资金力度，配齐配全易地搬迁安置点及周边学校教学设施设备。二是夯实工作举措，狠抓控辍报学。建立健全完善控辍保学制度。制定印发《****县义务教育阶段控辍保学长效机制》(***(2019]l6号)，落实“五长”控辍保学责任制，层层压实责任，一级抓一级、层层抓落实，确保易地搬迁安置点及周边学校控辍保学工作取得实效。三是落实教育脱贫工作，加大教育惠民资助。一是加大宣传教育，营造浓厚工作氛围。常态化坚持开展易地搬迁安置点农牧民群众及广大师生教育惠民政策宣传教育工作不放松，师生层面,常态化落实国旗下宣讲、主题班会，课桌角宣传等方式，不断提高广大群众及师生知晓率；农牧民群众层面：制定印发教育惠民政策宣传单、广播电视宣传片、开展“小手拉大手”活动等方式，确保_各项教育惠民政策进校园、进班级、进农户，进师生头脑使_各项教育惠民政策深入人心。二是坚持多措并举，精准落实学生资助。按照农村学前三年应入尽入、小学、初中、普通高中阶段学生应享尽享、中职教育应兜尽兜、大专以上贫困家庭学生应助尽助的资助要求，立足“精准资助、不漏一人”的工作思路，全面落实易地搬迁安置点及周边学校贫困家庭学生教育资助政策。制定印发《****县家庭贫困大学生资助长效机制》、《****县2019年贫困大学生资助实施方案》，规范申报程序，提供便利服务；规定资助发放时间，保证易地搬迁安置点及周边学校贫困家庭大学生及时享受资助；在到村、到户、到人精准摸排的基础上，逐一登记造册，建立详细档案，切实掌握贫困大学生底数，确保贫困家庭大学生“应助尽助”；实现建档立卡大学生资助全覆盖。四是优化师资队伍结构，加快师资队伍建设。一是加大招聘力度，补充“新鲜血液”。二是加大培训力度，补齐专业素质短板。建立不胜任教学岗位教师常态化培训机制，制定印发《****县教育系统不胜任教学岗位教师强化学习国家通用语言文字教育工作实施方案》，对不胜任教学岗位的教师，利用寒暑假集中分类培训及校本培训相结合的方式，不断提升教师国家通用语言文字教学能力。二是落实暖心服务，用情拴心留人。全面贯彻落实地区《关于印发****公办学校临聘教师十八条管理规定>的通知》、《****临聘教师关心关爱工作标准》的相关要求和****新增教师服务管理“4453”关爱机制（即：“四个一”服务机制：一条服务热线、一个诉求纾解平台、一支管理队伍、一次健康体检。生活保障“四个小”：小食堂、小影院、小活动室、小网吧；居住条件“五个有”：有住房、有厨房、有电视、有网络、有洗浴设施；文教活动“三载体”：开展文体活动、联谊活动、宣教活动），坚持“严管厚爱”并举，全方位保障新增教师工作和生活服务管理，切实做到用心服务、以心换心、拴心留人。同时，我县建立小食堂16个覆盖全县全部乡村中小学、幼儿园，按照25元/人/天标准（自费10元、县财政补贴15元），每月平均享受人数约1000人。
牵头单位：教育局；责任单位：教育局、组织部、发改委、财政局、各安置点
3.完善公共医疗卫生服务
重点任务：合理调配医疗资源，确保搬迁人口就近获得基本医疗服务。一是在安置点科学合理设置医疗服务点，按现行卫生室标准配备医护人员、常用医疗器械和药品，业务用房要按标准设置功能分区；二是落实基本公共卫生服务均等化，确保搬迁人口享受均等基本公共卫生服务。建立完善搬迁户健康档案，居民健康档案由原户籍地移交至安置点所在地接管；三是持续全面实施全民健康体检过程。重点关注体检结果呈阳性和疑似病例的贫困群众，要组织对其进行确认，对已确诊需住院治疗的，联系就诊医院实施有效治疗，为贫困家庭提供全 ……（未完，全文共10097字，当前仅显示2402字，请阅读下面提示信息。收藏《县易地扶贫搬迁后续帮扶工作方案》）