在视察全区义务教育均衡化发展情况座谈会上的讲话

在视察全区义务教育均衡化发展情况座谈会上的讲话

各位委员、同志们：
这次视察是根据区政协年度工作要点安排开展的，主要是通过视察让政协委员更加深入地了解寒亭区近年来教育事业的发展情况，充分发挥委员作用，为推动全区义务教育均衡发展建言献策。今天上午，我们察看了3个现场，听取了相关情况介绍；刚才，我们又观看了教育专题片，**局长通报了全区义务教育均衡化发展情况，几位委员从不同角度进行了发言，讲得很好；**区长代表区政府作了表态，体现了区政府对政协视察活动的支持和重视。可以说，今天的视察活动准备的比较充分，进行的比较顺利，达到了预期目的。
百年大计，教育为本。长期以来，区委、区政府高度重视教育工作，坚持把办好人
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活动和大家发言，我提几点建议和希望：
一要均衡配置办学资源。教育资源分配“不患寡而患不均”，义务教育均衡发展的基础，首先是学校的均衡发展。一方面，要加大政府财政支持力度，足额落实配套资金，在保证财政预算内教育经费投入逐年提高的基础上，重点向城区薄弱学校和农村偏远地区学校倾斜，逐步缩小城乡和校际办学条件的差距。同时，进一步完善教育投入机制，积极争取国家有关教育项目投入和上级财政转移支付资金，鼓励和引导社会资本进入教育领域，为教育均衡发展提供经费保障。另一方面，要充分结合当前全区教育网点布局和人口增长趋势，及时修订和调整我区教育布局规划，使学校布局主动适应发展需要。特别是在人口密集区域，要适度扩大办学规模，扩建或新建学校，切实解决学位紧缺问题。新建居民小区需要设置学校的，也应提前列入日程，同步规划、同步建设、同步交付，使学校布局和规模与学龄人口分布相适应。
二要合理分配师资力量。教师是义务教育均衡发展的根本要素。我们常说乡村教育跟不上，其实很大程度上就是源于乡村优质师资力量薄弱，留不住人。因此，要首先落实好乡村教师生活补助差别化政策，多举措解决好乡村教师的工作问题、生活问题和发展问题，让乡村教师“留得住”“放下心”“有盼头”。同时，探索多样化的校长教师交流模式，健全“双向”交流轮岗制度，推进城乡学校之间的轮岗交流，不断提升薄弱学校的教学水平。在教师绩效考评上，可以参照干部提拔办法，把教师在乡村学校任职经历作为重要考核依据，在职务晋升、职称评定、业务进修、考核评优等方面给予适当的政策倾斜，合理引导优秀教师向农村学校流动，逐步实现教师配置基本均衡。
三要创新教育办学理念。目前，优质教育评价标准已经由单纯的升学竞争向办学水平、育人水平全面提升转变。这就要求我们教育部门必须把立德树人、实现孩子全面发展作为学校教育的根本任务，积极推进教学改革，着力构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的课程实施新格局，不断提高学生的能力素质，促进学生全方面发展。要加大对各类课程的管理与监督，不折不扣地开齐开足各门课程，杜绝对考试学科任意加班加点加课时，非考试科目随意停课、随意减少课时的现象，使所有学生接受完全的规范的义务教育。要加强教师学习培训与校长教研领导力建设，学习外地先进的教学理念、科学的教学方法，提高教师课程开发能力，加大优质的成品课程引入，改变学生对原有教育模式的依赖，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
四要切实形成工作合力。推进义务教育均衡发展是一项系统工程，涉及面广，需要 ……（未完，全文共2165字，当前仅显示1376字，请阅读下面提示信息。收藏《在视察全区义务教育均衡化发展情况座谈会上的讲话》）