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乡村教育体制改革建议

发表时间:2020/11/19 17:19:00

乡村教育体制改革建议

**市作为**区市中发展潜力最大的城市之一,近些年的飞速发展有目共睹,但是发展中一些副产物也随之而来,城乡教育差距拉大就是其中之一。当越来越多的父母选择带孩子去市区生活,乡村学校生源减少,班级人数缩水后,学校不得不将几个班整合起来上课。而资金投入不足,教师“来不了”“留不下”的问题使得现有的教师教学压力变大,这将导致城乡教育差距
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又少。目前很多乡村学校班级容量加大,教学任务繁重,加上普遍的社会认同感低,乡村教师群体自身常会有疲态。因此要设法提升乡村教师的职业吸引力和社会认同感。建立起稳定的工资成长机制,加大对乡村小学、中学老师们的物质奖励和职称评选力度,保障好乡村教师最关注的落户和子女教育问题,持续推进乡村教师周转宿舍建设。另外,要关注教师培训水平,建立起乡村教师培训晋升绿色通道,鼓励教师不断发展和改进自身业务水平,吸引和留住优秀教师。对业务强,品格优的优秀教师要树好典型,广泛宣传,让乡村教师这一职业成为社会观念中肯奉献、能吃苦、素质高、待遇好的代名词。
三、网络优质精品课程分享。推进“互联网+教育”,打造信息技术平台,促进优质教学资源共享。疫情期间停课不停学的网课赢得了较好的群众口碑,“后疫情”时代,针对乡村教师资源有限,课程单薄的情况,可将疫情期间一些优质网课资源如小学生活课、初中心理学课程常态化推广。乡镇学校要主动同北上广地区小学中学加强沟通,建立起网课对口帮扶合作关系。也要看到,于农村学校而言,一根网线、一块屏幕带来了海量教育资源,师生的困惑可能不再是资源太少,而是如何高效利用好这些资源。实现在线教育落地、生根、开花、结果,关键是提高师生信息化应用水平以及信息素养,要让教师更好地适应好在线教育环境下的教师角色,实现学科知识、教学方法、信息技术的全面深度融合,增强运用信息技术分析问题、解决问题、创新创造的能力,以防止出现新的信息鸿 ……(未完,全文共1252字,当前仅显示795字,请阅读下面提示信息。收藏《乡村教育体制改革建议》